争做“环保小卫士”主题班会记录.doc

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1、争做“环保小卫士”主题班会记录    黄洛洛平江县城北学校    地球是人类的母亲,是人类的家园。她美丽而又脆弱,我们都爱自己的母亲,更爱温柔的地球母亲。    如果地球破碎了,人类要在哪里居住呢?为了我们这个共同的家园,我们需要做到以下几点:    (1)要节约粮食。不轻易浪费一粒米,一块肉,一口菜。    (2)要节约水资源。不轻易浪费一滴水,一口汤。    (3)要节约森林资源。不大量砍伐树木,尽量不使用一次性筷子。    (4)要保护好动物。不大量捕杀动物,否则会造成生态不平衡。    (5)要保护好植物,植树造林,变沙漠为绿洲。    (6)尽量不使用塑料袋。塑料袋是

2、白色污染,会污染环境。    (7)不乱扔垃圾。乱扔垃圾者,政府应给予相应的惩罚,还要把垃圾清理干净。    保护环境,从现在做起,从一点一滴做起。我们一定要让青山绿水永驻人间,让和谐的自然环境永生!    行动起来吧!我们爱地球!    以下是一年级363班叶琪、赖橦、李一梅三位同学为本班精心策划的爱护环境、呵护地球,争做环保小卫士的主题班会,精彩绝伦,在此为大家呈现:    主持人登场:叶琪赖橦李一梅    亲爱的同学们、敬爱的老师们,大家下午好!    叶琪:欢迎各位参加我们的主题班会《争做环保小卫士》。    赖橦:同学们我们是生活在美丽的地球上面。    李一梅:地球

3、是我们人类居住的地方,地球是我们生活的地方,保护地球爱护环境人人有责。    叶琪:同学们请看上面的图片被环境污染的干枯地面与美丽家园对比你们发现了什么?    叶琪:下面请同学们发言!    台下同学纷纷举手,一一发表了自己的想法和见解,现场气氛非常活跃!    李一梅:同学们应该怎样做到保护地球爱护环境呢?    赖橦:我觉得我们小学生应该从这三方面做起:低碳环保生活、低碳生活方式、一次性物品危害与保护。下面就让我们一起通过PPT来了解一下吧!    台下同学们坐姿端正,非常认真的观看PPT和仔细听取主持人对低碳环保生活方式的介绍!    叶琪:低碳环保生活:就是指生活作息

4、时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从“节电”、“节气”和“回收”三个环节来改变生活细节。    赖橦:那么同学我们低碳生活方式有哪些呢?    李一梅:低碳生活的方式有:节约用水,用完水后及时关掉水龙头。增强节水意识!    接下来,两位主持人表演了一个简单的节目:第一个同学打开水龙头?洗手,洗完就走,任水直接,第二个同学发现了水龙头?未关,赶紧跑过去关上,呈现这一场景的目的是为了让台下同学看出谁对谁错,从而加深印象,让大家在平时的生活中注意到这些细节,改掉自身坏习惯!    叶琪:还有节约用电:离开房间时,

5、随手关电灯,使用节能灯,也是节能减排的重要之举。    赖橦:我们还可以帮助父母在生活中完成我们可以做到的家务活,洗完澡手洗自己的衣服。不要过度依赖父母和洗衣机!这样,不仅环保低碳,而且节约。    三位主持人:是啊!我们都三年级了!我们长大了,应该学会独立生活,早晚上下学我应该首选公共汽车,可以节约资源也能节省父母的时间。    李一梅:除了正确低碳生活方式我们应该减少一次性物品的危害!    叶琪:同学们!我们应该时刻提醒我们的身边的亲人和朋友,外出购物时,自备购物袋,减少使用塑料袋。既能节省费用,同时也降低了塑料袋对地球的危害!    赖橦:我们还可以做减少使用一次性筷子

6、和杯子:拒绝环境污染,保护森林资源。    三位主持人:同学们,保护环境就是保护我们自己,为了让我们的环境不再受到破坏,请爱惜树木,保护森林,从我做起,从现在做起,从不用一次性筷子做起!    叶琪:同学们,你知道一个易拉罐、一个所料袋子、能在地球上存活多长时间吗?接下来是同学们互动的时间,请大家讨论,并答应以上问题!    同学们互相讨论着!    同学们讨论得很激烈,整个班会过程中拍摄、记录工作由我们三位主持人的妈妈们担任,认真负责?配合得恰到好处!    每位同学都积极表发了自己的观点,这个题材的主题班会办得非常有意义!    李一梅:那么我们因该怎么做才能更好的保护环境

7、!    赖橦:不随地乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱踩草地!    中间穿插了一个小节目:一位同学将一些纸屑扔进垃圾桶,但没有全部扔进垃圾桶,残留了一些在周围的地上,另一位同学看见后主动捡起纸屑再一次扔进垃圾桶!(保护环境,从自我做起)    叶琪:尽量以步代车、尽量节省文具用品、尽量较少一次性物品使用。    三位主持人:今日起请大家从我做起,爱护环境、呵护地球。    45分的一节课,在精彩的表演互动中圆满结束了,黄老师对本次班会作了详细的总结,对三位主持人的现场发挥和台下积极互动的每位同学

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