Hello A.doc

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1、教学设计教学目标主要学习句型“I’mfrom…./Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday它是A部分内容的延伸Let’spractice巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。教学重难点句型:Wehavetwonewfriendstoday.I’mfromtheUK.词汇:welcome,USA,Canada教学过程(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’ssing/A部分配套录音带.2.对话练习:教师:Hello,A.学生:Hello,t

2、eacher.教师:Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.学生:Nicetoseeyou,too.请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。(二)呈现新课(Presentation)1.师生问侯:教师:Goodmorning,boysandgirls.学生:Goodmorningteacher.教师:I’mMissHe.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?鼓励学生说出:I’m…I’mfromChina.2.让更多的学生进行自我介绍:I’m…I’mfrom…3.教师

3、:Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。[使用Let’stalkA动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。4.教师问: What’sthegirl’sname?(Amy)IsshefromChina?(No)WhatdoesAmysay?让学生模仿Amy说出:Hi!I’mAmy.I’mfromtheUSA.学生说完此句后,教师说:Amy!Welcome.5.教师解释并教读单词:welcome7.让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍