读《听窦桂梅老师讲课》有感.doc

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1、读《听窦桂梅老师讲课》有感　　　　太白县黄凤山小学姚红艳　　　　在这一学期里，我阅读了《听窦桂梅老师讲课》这本书感受很深，我感觉不是在看书，而是感觉窦老师就在我身边，正用她那充满激情、严谨智慧而不失幽默的语言、慷慨激情地对我讲述中的精髓，使我受益匪浅。　　　　首先我想谈谈我读这本书的初衷，在我校举行的评教赛讲活动中老师们都积极的参与了进去，但也遇到了一些困惑和困难，学校领导从活动反馈中了解到了这一情况，及时从图书室找相关的书籍，希望老师们从名家的课堂教学方法与机智中获得解除困惑的办法，当我看到这本

2、课堂实录时，我很兴奋，借来后就急不可耐的看第一课《晏子使楚》，读时我被窦老师的幽默诙谐、旁征博引深深吸引，读后我不仅为窦老师的上课艺术和掌控课堂的能力啧啧称叹，引人深思。所以我想从以下几方面谈谈。　　　　一、站得更高，才能看的更远　　　　纵览窦老师的这节课沿着这样一条主线来进行：楚王对晏子的尊重，走向对人的"尊重"的思考→对国家的"尊重"的思考→首要是自我尊重的思考。我想只有在教育理念上站到一个更高的高度，才能够把一节课挖掘的如此深刻，才能够引领学生进行如此深刻的思考，我觉得这正是新课标中所要求的

3、——培养学生的素养的真正体现。而在我们平时的教学中一般以顺利完成品人、评事、欣文、解字等就觉得很成功了，由此可见我们站的高度还不够高，这就提醒我们去更多的关注新课标，跟主动地去提升我们的教育理念。　　　　另外，在窦老师的教学中为了更好地达成目标，窦老师恰当的引入了《胯下受辱》、《狼和小羊》、一位历史学家的评语和一位外交家的观点等补充材料，这些无不让这节课锦上添花，而这些材料的妙用无不证实了窦老师的博学多才，更充分体现了窦老师站的的高度之高，以及眼光之远，为我树立了一个明确的榜样。　　　　二、多媒体

4、的适当利用，可以使我们的课堂异彩纷呈　　　　我注意到窦老师的课堂上，多媒体手段的运用总是运用的恰到好处，而且简单明了又富有启发性，可见多媒体手段是窦老师挑动学生神经，激起学生激情与只会火花的有力武器。可想想自从我们的导学案全面铺开以来，我们的多媒体设备却被我们冷落了，我想这也是我们实施课改的一个败笔吧。在此我也希望老师们在今后的教学中让多媒体设备为我所用，相信你的课堂也一定会生机盎然。　　　　三、多上公开课是我们专业成长的捷径　　　　在这儿我想引用窦老师在自序中的一段话来阐明这一有观点："想想也是

5、，有专家高手的悉心传授，虽属"二手感悟",但只要自己肯用心钻研，随着时间的推移，这些教师也就逐渐从"偶像派演员"变成了"实力派演员"——毫无疑问，其进步速度，比自己一个人单打独斗、点滴积累肯定要快得多。于是，我主动申请、强烈要求上公开课。"在上公开课这方面老师们做的都很好，都能积极配合教研组长参与本组及校内的听课、评课活动，很让人感动，我们的教学技能一定会有突飞猛进，不久的将来我们每个人都会拥有自己的教学风格，在活力课堂中展示自己独特的魅力。　　　　内容仅供参考