语文人教版四年级上册9 巨人的花园.巨人的花园.doc

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1、教学内容：9、《巨人的花园》学习目标：（两个语言训练点）1、了解所描写的童话故事，掌握童话故事的特点。感受童话魅力，体会真、善、美的情感。2、通过文中的深刻含义的句子体会童话故事所蕴含的道理。3、学会讲好故事的开头。课时：一课时教学过程：一、初步感知。1．请同学们谈一谈通过预习了解到这篇童话的主要内容是什么？2、让学生提出预习中疑难的问题。二、思维碰撞，突破难点（小组合作探究的关键问题）1、当花园里有了孩子时，是怎样的一派景色？2、当花园里没有孩子时又是怎样的景色？3、请同学们自由读一读这篇感人的童话，读完后找一

2、找，课文中哪句话使你感受最深，用笔划出来，并在旁边做好批注。三、汇报交流出示重点段落指导感情朗读，增强语感。四、突出重点，归纳学法。本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。四、课后链接《追寻心灵的幸福》