汽车底盘一般修理学习任务设计方案.doc

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1、《汽车底盘一般修理》课程学习任务设计方案目录《学习任务1：底盘总体认识》设计方案………………………1学习任务描述表……………………………………………………1学习内容鱼骨图……………………………………………………2一体化教学活动策划表……………………………………………3《学习任务2：离合器检查与更换》设计方案………………………6学习任务描述表……………………………………………………6学习内容鱼骨图……………………………………………………8一体化教学活动策划表……………………………………………9《学习任务3：手动变速器的检查与更换》设计方案………………12学习任务描述表

2、…………………………………………………12学习内容鱼骨图…………………………………………………14一体化教学活动策划表…………………………………………15《学习任务4：主减速器、差速器的检查与更换》设计方案……21学习任务描述表…………………………………………………21学习内容鱼骨图…………………………………………………23一体化教学活动策划表…………………………………………24《学习任务5：传动轴的检查与更换》设计方案…………………28学习任务描述表…………………………………………………28学习内容鱼骨图…………………………………………………30一体化教学活动策划

3、表…………………………………………31《学习任务6：行驶系统的检查与更换》设计方案…………………34学习任务描述表…………………………………………………34学习内容鱼骨图…………………………………………………36一体化教学活动策划表…………………………………………37《学习任务7：转向系统的检查与更换》设计方案………………41学习任务描述表…………………………………………………41学习内容鱼骨图…………………………………………………43一体化教学活动策划表…………………………………………44《学习任务8：制动系统（ABS、ESP）的检查与更换》设计方案…50学习任务

4、描述表…………………………………………………50学习内容鱼骨图…………………………………………………52一体化教学活动策划表…………………………………………53《学习任务1：底盘总体认识》设计方案学习任务描述表一体化课程名称底盘一般修理学习任务1名称底盘总体认识学习任务1学时6学习任务情境出租车司机王先生，驾驶过程中发现高速行驶时方向盘震颤，汽车在高速行驶或在某一较高车速行驶时出现行驶不稳、摆头，甚至方向盘抖动，经分析，出现这种情况的原因主要是底盘上传动部件、减震器等部件出现了故障，在教师的指导下，学生查阅底盘维修手册，在规定的时间内学生对汽车底盘的总体结构进行认识

5、，而后，学生在教师的指导下模拟服务顾问对故障车辆底盘进行接车检查，并填写维修工单，完毕后交教师验收，整个学习过程中要遵循6S管理规范。学习目标1.通过查阅维修手册，对照整车，认识汽车底盘，并能描述底盘各系统的作用、位置关系；2.通过查阅维修手册、教材、课件，对照整车，能描述底盘各系统组成部分的名称、位置关系；3.通过查阅维修手册、教材、课件，对照整车，能描述故障车辆的可见故障点；4.能根据所收集的信息，对故障车辆进行接车检查，并能填写维修工单，交付教师验收；5.生产完毕后能清点工具、人员，设备归位、清理实验室；6.能根据实施情况，对学习与工作进行总结反思，能与他人合

6、作，进行有效沟通。学习内容1.底盘维修手册的使用方法；2.汽车底盘各个系统的作用及位置关系；3.汽车底盘各系统的结构及位置关系；4.6S管理规范；5.能进行区分判别可见故障点；6.能正确填写维修工单，填写维修记录；7.能与教师有效沟通并交付验收。教学建议1.设备要求：建议配备整车、常用的维修工具、举升机等；2.场地要求：汽车底盘一般修理一体化实训室，配有互联网电脑及多媒体投影设备；3.师生比要求：1/25；4.教学组织形式建议：建议以小组形式组织教学，一组6-8名成员；5.考核评价：建议通过过程性考核来评价学生的学习效果。学习内容鱼骨图维修方案的制定方法解说的方法评

7、价总结方法底盘操作安全规程底盘各系统的位置底盘各系统的作用安全注意事项会判断底盘各系统的好坏底盘各系统的作用会填写维修工单能进行情景模拟会判断底盘各系统的好坏能识别底盘各系统的位置底盘各系统的位置关系底盘各系统的结构原理明确任务能总结归纳任务要求及内容工作要求任务要求及内容获取信息会查阅维修手册团队协作方法展示纸的绘制方法制定方案逻辑思维能力自评互评的能力自评互评的方法归纳总结的方法维修方案优化方法会识别底盘各系统能按方案实施操作能根据评价优化方案能对展示的方案进行评价总结能对方案进行展示解说团队协作的能力会绘制展示纸会制定维修方案团队协作能力评价总结方法底盘各