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时间：2020-01-24
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1、第二单元：位置上、下、前、后听指令，做游戏。二、交流辨析，探究新知观察这幅图，你看到了什么？你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？有时我们需要说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，这样别人才能听明白各种物品的位置。按要求，摆一摆。3、把数学书放在笔盒的下面。1、把数学书放在桌子的上面。2、把笔盒放在桌子的上面。谁愿意当小老师提要求，大家做一做？把放在的面。观察图片，你看到了什么？你能用“前、后”这样的词说一说这些车的位置吗？在说明位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。请你做一做。请坐在（）面的同学；谁愿意当小老师
2、提要求，大家做一做？回想一下：我们今天学了那几个位置？说一说。请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。在的上面在的下面在的前面在的后面想一想，说一说。谁在谁的前面，谁在谁的后面？小玉在小兵的前面还是后面呢？你是怎样想的？这节课你有哪些收获呢？
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