三年级语文下册知识树.ppt

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1、让语文课堂因“心动”而美丽人教版小学语文三年级下册说教材总目标学段目标内容结构教材特点立体式整合教学建议评价建议课程资源的开发与利用说教材说课标说教材说建议知识目标情感目标能力目标认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，能说普通话。能主动探究性学习具有独立的阅读能力，并能初步具备搜集和处理信息的能力。培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观总目标学段目标教材特点立体式整合教学建议评价建议课程资源的开发与利用说教材说课标说教材说建议总目标内容结构第一学段第二学段第三学段识字与写字阅读写作口语交际综合性学习主动识字的愿望养成主动识字的习惯具

2、备较强的独立识字能力喜欢阅读并感受到阅读乐趣会提出疑问来体会表情达意的作用抓住文章大意体会含义深刻的句子写作时乐于运用学到的词语修改习作中有明显错误的地方修改习作并主动与他人交换修改听人说话时努力了解讲话内容把握主要内容并作简要转述抓住要点作简要转述热心参加校园和社会活动在老师的指导下组织有趣的活动可以策划简单的校园和社会活动学段目标教材特点立体式整合教学建议评价建议课程资源的开发与利用说教材说课标说教材说建议总目标内容结构内容结构第五单元可贵的亲情、友情第四单元丰富多彩的儿童生活第一单元感受大自然的美景第六单元神奇的科技世界第二单元爱护周围环境第三单元怎样看问题、怎样想问题第

3、八单元神话故事、传说第七单元国际理解和友好大自然的美景1.燕子2.古诗两首3.荷花4.珍珠泉语文园地一描绘了充满生机的如诗如画般的春天，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。两首诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿，抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。口语交际习作我的发现日积月累宽

4、带网爱护周围环境5、翠鸟6、燕子专列7、一个小村庄的故事8、路旁的橡树语文园地二这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。本文呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。口语交际习作我的发现日积月累展示台科学的思考方法9、寓言两则10、惊弓之鸟11、画杨桃12、想别人没想到的语文园地三这两则寓言，内容通俗易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。教学中要在学生感受寓言揭示的形象、了解寓

5、言主要内容的基础上，体会寓意，这是学习本课的重点和难点。这篇课文的意图是引导学生抓住关键词句，理解课文内容，从更羸善于观察、善于分析中受到启发，学习对事物进行分析推理的方法，初步培养学生乐于观察、勤于思考的兴趣和习惯。引导学生抓住重点语句理解课文内容，体会其中的深刻道理──无论做什么事或看问题，应该实事求是；坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。是进一步训练学生默读的能力，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞；并结合课文开阔学生的思维，培养学生的创新意识。在日常生活中，想别人没想到的，做别人没做到的。口语交际习作我的发现日积月累成语故事儿童生活13、和时间赛跑14、检阅15、争

6、吵16、绝招语文园地四引导学生感受珍惜时间的意义，在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深体验，是突破难点的重要途径。课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：要自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利，使学生在阅读时初步感受到这样的人生观和价值观。这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。蕴含着这样的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。这是对科学知识、对刻苦求知的一种价值认同。口语交际习作我的发现日积月累趣味语文可贵的亲情、友情17、可贵

7、的沉默18、她是我的朋友19、七颗钻石20、妈妈的帐单语文园地五在深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。体会母爱的无私与无价；配合综合性学习，懂得主动帮父母做一些力所能及的事。口语交际习作我的发现日积月累展示台神奇的科技世界21、太阳22、月球之谜23、我空跨上了“信息高速公路”24、果园机器人语文园地六这是