写好对话提示语 闵良燕 微课.ppt

《写好对话提示语 闵良燕 微课.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、写好对话提示语，让人物形象更鲜活执教者：闵良燕单位：无为县陡沟中心小学弟弟说：“妈妈，我想看电视。”妈妈说：“作业写完了吗？”弟弟说：“看完动画片再写作业，行吗？”妈妈说：“不行！再不去写作业我可要家法伺候了啊！”弟弟说：“唉，真命苦。”弟弟说妈妈说弟弟说妈妈说弟弟说（1）语气、表情、动作。（2）给“说”换个说法。弟弟拉着妈妈的胳膊撒娇：“妈妈，我想看电视。”妈妈一脸戒备，严肃地问：“作业写完了吗？”弟弟乞求道：“看完动画片再写作业，行吗？”妈妈扒拉下弟弟的手，拧着他的耳朵吼道：“不行！再不去写作业我可要家法伺候了啊！”弟弟垂着头，无可奈何地说：“唉，真命苦。”“爷爷，您又看花啦？“。“是啊

2、，杏花开了。”，“你知道杏花是哪天开放的吗？”“哪天？今天开的。”。“我是问第一朵是哪天开的。”。孩子回答不上来了，可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。：“我有用处，明年你可要留心点。”那孩子仰起脸来天真地问说着，竺爷爷弯下腰来，习惯孩子有些奇怪竺爷爷补充了一句竺爷爷告诉他地问《第一朵杏花》在话前提示语的位置：在话后在话中拉车式推车式挑担式1.他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”（拉车式）---《爱因斯坦和小女孩》2.“副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就向你开枪！”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。（

3、推车式）---《彭德怀和他的大黑骡子》3.“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书'!"（挑担式）---《石头书》妈妈：宝贝，来，吃根青菜。女儿：我不吃，青菜一点都不好吃。妈妈：青菜含有丰富的维生素，多吃会变得更漂亮哦！女儿：妈妈骗我，奶奶天天吃青菜也没有变漂亮啊。妈妈：你这孩子！请你结合生活实际，加上自己的想象，补充这段对话的提示语，注意提示语的位置变化。思考：妈妈夹了根青菜，递到女儿嘴边，轻言细语地哄她：“宝贝，来，吃根青菜。“我不吃，青菜一点都不好吃。”女儿噘着小嘴，一脸不情愿。“青菜含有丰富的维生素，”妈妈不放弃，声音更温柔了，“多吃会变得更漂亮哦！”女

4、儿嘴噘得更高了，不屑地说：“妈妈骗我，奶奶天天吃青菜也没有变漂亮啊。”“你这孩子！”写人物对话，要把提示语写生动、写丰富，让人物的一颦一笑、举手投足都跃然眼前，让读者透过文字看到一个个鲜活的人物形象。谢谢聆听！