心脏和血管_教案1.doc

《心脏和血管_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、心脏和血管【教学目标】1．科学知识：了解心脏和血管器官的作用，明白血液循环过程。2．科学探究：正确测量脉搏，探究脉搏与心跳的关系。3．情感态度价值观：意识到心脏和血管的重要性，明白一些生活常识，珍惜自己的生命和他人的生命。【教学重难点】1．重点：了解心脏和血管的功能以及血液循环的作用。2．难点：正确的测量脉搏并探索脉搏与心脏的关系。【教学准备】课件、血液循环图、秒表等。【教学过程】（一）谈话导入：同学们还记得我们的呼吸器官有哪些吗？（鼻腔、喉、气管、支气管、肺）我们吸进的空气中，（氧气）增多了，呼出的气体中（二氧化碳）增多了，这节课我们继续来了解我们的身体，认识

2、我们的血液循环器官心脏和血管。（二）讲授新课：教师出示人体血液循环图，我们人体的血液循环器官是：心脏和血管。3/31．认识心脏。心脏位于人体的什么部位？形状像什么？心脏位于胸腔中部偏左，形状像个桃，大小如自己的拳头。（出示心脏纵剖面图）心脏是由发达的心肌构成的，内部是空的，可以分为四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室；左心房和左心室相通，右心房和右心室相通，左边和右边不通；四个腔室都与血管相通。2．认识血管。血管有动脉血管、静脉血管和毛细血管。动脉血管是血液从心脏流出的血管，我们几乎用肉眼看不见动脉血管。静脉血管是血液流回心脏的血管，我们身体上看到的蓝色血管就

3、是静脉血管。在小动脉与小静脉之间，连接着许多比头发还细的血管，这就是毛细血管。血管遍布全身，形成血管网。3．了解血液循环。血液在人体中流动的途径是：从左心室→动脉→全身毛细血管→静脉→右心房→右心室→动脉→肺→毛细血管→静脉→左心房→左心室。（血液刚从左心室出时含有很多氧，但随着从动脉经过全身毛细血管、静脉、右心房、右心室、动脉氧气慢慢地减少，直到到达我们的呼吸器官肺，肺中的毛细血管把肺中的氧气吸进其中，把二氧化碳排到肺中，在随着我们的呼吸系统把二氧化碳排出体外。）4．介绍心跳和脉搏。我们的心脏就是通过不停地收缩和跳动，从而把血液输送到我们身体的每一处，如果有一

4、天心跳停止，也就意味着死亡的到来。脉搏即动脉搏动，随着心脏节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应地出现扩张和回缩，在表浅动脉上可触到搏动。简而言之就是血管有节奏地搏动。（三）探索脉搏与心脏之间的关系：1．身体上有哪些地方可以摸到脉搏，你认为脉搏与什么有关系？（与心脏的跳动有关。）2．组织测量脉搏和心跳，并做好记录！研究结果：心跳频率与脉搏频率相同。（四）心脏和血管的作用是什么？1．教师讲解：心脏不停地收缩和舒张使得血液不停地在血管中流动，血管就是我们血液循环系统的管道，心脏和血管互相作用，一起完成我们的血液循环。2．血液循环有什么作用呢？3．如果心脏停止跳动了，血液循

5、环停止了，人的生命就会结束了。这是为什么？3/3讲解：血液循环主要是为我们的肌体组织器官提供养分。血液是人体的运输兵。它把肠吸收食物的养料、肺吸进的氧气带给人体各部分，又把我们人体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和其他器官排出体外。如果血液循环停止了，人体各部分就得不到氧气和养料，它们产生的废物也不会被运走，所以人的生命就结束了。（五）进行保护心脏的教育：1．讲述：通过以上学习可以知道，心脏是人体的发动机，要想身体健康，必须注意心脏的保健。2．谈话：怎样使心脏健康？怎样保护心脏不受伤害？3．讲解：（1）经常参加体育锻炼，可以增强心脏的收缩能力；但是体育

6、锻炼一定要适当，不要过量，否则会增加心脏的负担。（2）烟酒对心脏、血管伤害很大，烟能使血管硬化、血液循环不畅，过量饮酒能使心脏麻痹，甚至停止跳动。少年儿童的心脏还在发育中，特别怕烟酒的伤害，千万不能吸烟饮酒。（3）要到空气新鲜、阳光充足的环境中去活动，不宜在雾中及寒冷的早晨锻炼。不宜在饱餐或饥饿时锻炼。若在进行体育锻炼中，出现头晕、胸闷、气短、恶心、呕吐、大汗等症状时，应立即原地休息，同时含服随身所带的硝酸甘油、心痛定或速效救心丸等急救药品。3/3