我家的收支本.docx

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1、我家的收支本【教学目标】1．知识：（1）理解家庭收支情况。（2）掌握家庭经济来源。2．能力：（1）能够结合生活体验，知道消费要量入为出。（2）能够根据所学知识，学会合理消费，勤俭节约。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，了解现代家庭理财的基本方式。（2）初步树立科学理财的意识。【教学重点】（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。（2）知道家庭经济来源和收支情况，学会合理消费，勤俭节约。【教学难点】（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。（

2、2）学会合理消费，勤俭节约。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】一、新课导入讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生交流，明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）2/2二、问题解决，学新知识活动一：账单学问多。1．小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。）2．了解现代家庭的理财方式。3．课外实践

3、作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作家庭收支本。【设计思路】本节课非常贴近学生的生活实际，通过学习，端正学生的不合理思想，教育学生消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约，并通过实践作业了解家庭收支情况，懂得爱家，懂得为父母报恩。教学效果良好。端正学生的不合理消费的思想，教育学生消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约，并通过实践作业了解家庭收支情况，懂得爱家，懂得为父母报恩。教学效果良好。活动二：家庭收入哪里来？1．家庭收入哪里来？（1）请写一写爸爸或妈妈的工作吧。（2）了解爸爸妈妈的工作以后，你有什么感想呢？（3）你知道爸爸妈妈工作一天，能赚多少钱吗？（4）算一算，家庭

4、每月总支出是多少。2．做一做。（1）家庭收支本。（2）你家的收入能撑得住你家的支出吗？3．想一想。（1）怎么做到收支更加合理呢？我们应该怎么样安排家庭的支出。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】我家的收支本账单家庭收入2/2