我的兴趣爱好.docx

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1、我的兴趣爱好【教学目标】1．掌握兴趣爱好养成的新方法。2．熟练运用个人爱好所长解决具体问题。3．亲历感受兴趣特长益处的探索过程，进一步发展学生的探索、交流能力。【教学重点】（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。（2）发现并关注个人的兴趣爱好。【教学难点】（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。（2）综合了解个人的兴趣爱好所在。【教学过程】活动一：我们都有兴趣爱好。1．播放课件：我们都有兴趣爱好。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想我们每个人都有

2、哪些兴趣爱好？（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：兴趣激励我成长。（1）讲述齐白石爱好画画而最终成名的故事。（2）引出话题：每个人都有自己的兴趣：有的人喜欢看书，有的人喜欢运动，有的人喜欢听音乐，有的人喜欢跳舞，有的人喜欢养小动物等等。你的兴趣爱好是什么？（3）写出故事带给你的启示。2/2（4）你一定有广泛的兴趣和爱好。想一想，赶快写下来。活动三：兴

3、趣爱好有作用。1．播放动画：兴趣特长益处多。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：兴趣爱好带给了你什么？你能回答这个问题吗？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．设计一场交流会。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。（3）问问身边的同学，他们都有些什么兴趣爱好？这些兴趣爱好对他们有什么影响？（4）主题：每个人都会对他感兴趣的活动和事物给予特别的关注，并积极地探索。兴趣

4、和爱好形成于我们的学习和生活中，广泛的兴趣爱好又使我们的生活丰富多彩。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。活动四：兴趣爱好靠养成。（1）人们的兴趣爱好是通过各种途径培养起来的，你知道吗？（2）向同学介绍介绍你的兴趣爱好是怎样培养起来的。（3）假如同学李华感到别的同学都有广泛的兴趣爱好，特别羡慕，而自己对什么都没有兴趣。请你提出建议。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。2/2