新生活开始了_教案1.doc

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1、新生活开始了【教学目标】1．能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。2．体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。3．认识班主任，知道爱护新书本。4．了解课程表和时间表，会看课程表和时间表。5．表现对小学生生活的美好憧憬。【教学重难点】现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是本文的难点。【教学准备】教师准备：多媒体课件、硬质卡片。学生准备：彩笔、纸张。【教学设计】一、导入录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画，一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和

2、我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝。现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？你看到幼儿园熟悉的小朋友了吗？小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。二、小展台还记得你开学前爸爸妈妈都为你准备了哪些物品？看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的用品与以前有什么不同？同桌互相展示自己的物品并交流，然后全班交流，在交流过程中感受爸爸妈妈对自己的照顾和希望，谈谈自己应该怎样做？三、认识新班级1．你知

3、道自己所在班级的名字吗？你觉得新教室怎样？说一说，培养学生的班级荣誉感。2/22．这位老师你认识吗？猜猜他是谁？对，他是你们的班主任。你知道应该怎样称呼他呢？见到老师应该怎样做呢？引导学生尊敬老师，见到老师要问好。四、爱护“新朋友”成为小学生以后，你手里的书比以前多了很多，能说说你都有哪些书本吗？同桌一起数一数，说说每一本书的名称。怎样才能爱护好我们的新书呢？你有哪些好方法？先小组交流，再全班交流。五、认一认、学一学出示课程表和时间表，你们认识这些表格是做什么用的吗？我们是小学生，我们的学习任务都展现在时间表、课程表上。我们一起来认一认吧。先看课程表。找一找这节课在哪个位置？引导

4、学生会看课程表。接下来我们来看时间表。找一找上学时间和放学时间？那你还能发现什么？（午休时间以及做操时间等等）六、小结这节课我们学了很多的东西，你能说说学会了什么吗？学生谈这节课的收获。2/2