桥那边_教案1.doc

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1、桥那边【教学目标】1．学会本课8个生字，会认7个生字。2．正确、流利地朗读课文，并能分角色朗读。3．懂得遇事要多动脑筋，不能轻信别人的话，还要知道人与人之间要友好相处。【教学重难点】1．重点：掌握本课生字的音、形、义。2．难点：理解内容。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、初读课文，整体感知（一）学生自由朗读课文，在不认识的字下面作记号。（二）借助拼音，读准课文。（三）指名试读课文。（四）老师范读课文，再听录音朗读课文。二、识字写字，指导书写（一）出示生字卡片，让学生认读生字。（二）指名学生读字。（三）老师范读易读错的字。（四）鼓励学生探究识

2、记生字。（五）指导学生书写生字。三、小结这节课，我们主要学习课文的生字，希望同学们读准字音，记清字形。【作业布置】辨字组词2/2麦（）；母（）；径（）；表（）；每（）；经（）【第二课时】一、复习巩固（一）用生字词卡片，指名读生字组成的词语。（二）指名读课文。二、朗读感悟（一）学习课文第1自然段，出示第一幅挂图。思考：1．小桥有什么特点？2．小桥真的会唱歌吗？（二）学习第2、3自然段。1．学生齐读课文。2．思考：大麦和小芹对奶奶的话有什么看法？（他们不相信奶奶说的话，想亲自去看看。）（三）指导分角色朗读第4-9自然段，加深对内容的理解。（四）齐读第10自

3、然段，思考：小木桥两边的人现在怎么样？（五）自由朗读全文，试着把课文的内容讲出来三、总结全文【作业布置】在括号里填上适当的词。一（）木桥；一（）房子；一（）鱼；一（）树叶2/2