欢庆 _教案8.doc

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1、欢庆【教学目标】1．认识7个生字，会写8个字。熟背课文。2．了解课文内容，体会喜庆、欢乐的气氛。3.加深对祖国热爱之情【教学重难点】1．了解课文的内容，体会喜庆、欢乐的气氛。2．通过想象读出韵律感。【教学准备】生字卡片、课件【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、审题。学生根据题目提出问题。二、读中识字。1．教师范读课文。2．自由读课文：画出生字。3．小组读课文：互查读音情况。4．分组读上下句。5．小组合作学习：记忆汉字字形。6．全班汇报情况。（1）注意“庆”、“帜”、“奏”、“曲”的读音。（2）“读读写写”：给下面生字组词。洁庆曲三、指导

2、写字。1．观察字形，找一找容易写错的字。洁祖旗2．教师范写：亿、庆、曲三个字。四、朗读课文。1．多种形式读课文。2．读喜欢的诗句，说出为什么喜欢？五、学生质疑。【第二课时】一、复习导入。1．复习本课字词：“开火车”游戏，读出语气。2．复习本课生字：全班读。3．复习句子：指明读句子，要读出语气。（1）、田野献上金黄的果实。（2）、枫林举起火红的旗帜。（3）、蓝天飞着洁白的鸽子。（4）、大海奏起欢乐的乐章。4．指名读课文：要求读音准确。二、朗读感悟。1．介绍国庆的来历。2．“十三亿孩子欢庆这美好的日子”这是什么日子？3．小组合作学习：这首诗为我们描绘

3、了怎样的情景？发挥想象并用自己的话描述出来。4．全班汇报：小组代表介绍。5．有感情地朗读课文：自由读全班读。6．教师小结。三、拓展：读一读歌颂祖国的歌曲中的歌词。【布置作业】做一张庆国庆的书签。【板书设计】欢庆田野丰收10月1日大海奏乐白鸽飞翔人民欢庆【教学反思】《欢庆》这首诗写的是祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实、火红的枫叶、洁白的鸽子、阵阵的海涛，构成了美丽、快乐、祥和的图画！学生读出喜庆、欢乐，加深了对祖国的热爱之情。