母亲的纯净水_教案1 (2).doc

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1、母亲的纯净水教学目标知识1．学会22个生字及新词，认读4个字，能够正确书写词语。2．能够结合课文内容体会重点语句的意思。能力1．能给课文划分段落，写出课文主要内容。能说出自己读文后的看法。2．能对文中人物进行评价，并且写下来。思想能体会到母亲在细微处对子女的关爱，懂得穷并不可怕，它也许是促进人们奋发进取的动力，使之产生改变自己生存环境的勇气，去创造自己的未来；懂得要树立信心，把握自己的命运。教学重难点理解句段内容，体会文章情感；练习书面归纳段意、主要内容。引导学生体会到父母用不同方式表达对孩子的关爱，完成记事习作。教学过程一、揭示课题。

2、这节课我们来学习《母亲的纯净水》，齐读课题。课前大家已经读过了课文，说说你对课文内容有哪些了解？二、检查预习。1．检查字词（1）用自己喜欢的方法记忆生字、生词。形近字比较：刚、钢、纲、冈分别组词。注意写端正：下岗、时髦、瞬间、节俭、虚伪、嘲笑、丑陋、魔术、绚丽、不菲、薪水。　理解：下岗、时髦、不菲。2．检查读书。（1）指名分自然段读课文，注意做到正确、流利。师相机指导。出示易读错的字和词语，读一读：岗、菲。结合课文内容理解：尴尬、虚伪、随心所欲。（2）自己觉得不太好读的地方，再练一练。　　　三、初读感知。1．默读思考：课文主要讲了一件什

3、么事？有哪些不懂的问题，标记下来。2．汇报：（1）这篇课文主要讲了一件什么事？试着说一说。（2）生质疑，随着学生的提问点击出示相关问题：①母亲的水是凉白开，为什么课文题目却叫做“母亲的纯净水”？②为什么后来她却认为没有任何一种饮料比得上母亲的“纯净水”？③小女孩不得不说母亲是对的，可为什么她还是感到莫名的委屈和酸楚？④“再穷，……心就穷了，那可就真穷了。”“心穷”怎么理解？⑤“如果把它看作一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住心灵的光芒……用它变幻出绚丽多姿的未来。”这句话是什么意思？⑥为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何一

4、种饮料比得上母亲的“纯净水”？四、默读思考。师小结：从这些问题中可以看出同学们读书很认真。能够发现问题就已经在开始解决问题了。答案就在课文里，请大家认真默读和思考，寻找答案的同时在自己感受较深的地方，做出批注。五、布置作业。抄写生字词语，练习朗读课文，思考课后习题。