人教版(2013)九年级数学下册29.2三视图(第2课).2三视图(第2课时)课件.ppt

人教版(2013)九年级数学下册29.2三视图(第2课).2三视图(第2课时)课件.ppt

ID:48678225

大小:1.07 MB

页数:45页

时间:2020-01-19

人教版(2013)九年级数学下册29.2三视图(第2课).2三视图(第2课时)课件.ppt_第1页
人教版(2013)九年级数学下册29.2三视图(第2课).2三视图(第2课时)课件.ppt_第2页
人教版(2013)九年级数学下册29.2三视图(第2课).2三视图(第2课时)课件.ppt_第3页
人教版(2013)九年级数学下册29.2三视图(第2课).2三视图(第2课时)课件.ppt_第4页
人教版(2013)九年级数学下册29.2三视图(第2课).2三视图(第2课时)课件.ppt_第5页
资源描述:

《人教版(2013)九年级数学下册29.2三视图(第2课).2三视图(第2课时)课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、29.2三视图(2)主视图主视图左视图正面P116三视图(2)高长宽宽左视图侧面水平面俯视图俯视图球体的三视图圆柱的三视图圆锥的三视图1.前面我们讨论了由立体图形(实物)画出三视图,2.下面我们讨论由三视图想象出立体图形(实物).例4根据三视图说出立体图形的名称.分析:由三视图想象立体图形时,要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面,然后再综合起来考虑整体图形.解:(1)从三个方向看立体图形,图象都是矩形,可以想象出:整体是长方体,如图所示.(2)从正面、侧面看立体图形,图象都是等腰三角形;从上面看,图象是圆;可以想象出:整体是圆锥,如图所示例5根据

2、物体的三视图摸索物体的现状.分析:由主视图可知,物体正面是正五边形;由俯视图可知,由上向下看物体是矩形的,且有饮棱(中间的实线)可见到,两条棱(虚线)被遮挡;由左视图可知,物体的侧面是矩形的,且有饮棱(中间的实线)可见到.综合各视图可知,物体是五棱柱现状的.解:物体是五棱柱现状的,如图所示.练习由三视图想象实物现状:实物实物使用帮助实物实物5.根据三视图描述物体的形状,试画出物体的表面展开图.主视图俯视图左视图实物形状展开图P125由三视图描述实物形状,画出物体表面展开图(2)P125由三视图描述实物形状,画出物体表面展开图(2)主视图左视图俯视图P1245题根据三视图描述物

3、体的形状.主视图俯视图左视图实物形状主视图俯视图左视图实物形状下面所给的三视图表示什么几何体?直四棱柱下面所给的三视图表示什么几何体?直五棱柱下面所给的三视图表示什么几何体?圆锥下面所给的三视图表示什么几何体?下面所给的三视图表示什么几何体?下面所给的三视图表示什么几何体?下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状主视图左视图俯视图三棱锥下面是一个物体的三视图,试说出它的形状主视图左视图俯视图下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状主视图左视图俯视图下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状用小立方块搭出符合下列三视图的几何体:主视图左视图俯视图正确错误主视图左视图俯视图下列是一

4、个物体的三视图,请描述出它的形状主视图俯视图左视图探究根据三视图摆出它的立体图形主视图左视图俯视图下面图(1)与图(2)是几个小方块所搭几何体俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.请画出这两个几何体的主视图、左视图.32142主视图左视图12342下面图(1)与图(2)是几个小方块所搭几何体俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.请画出这两个几何体的主视图、左视图.主视图左视图由三视图描述几何体(或实物原型),一般先根据各视图想像从各个方向看到的几何体形状,然后综合起来确定几何体(或实物原型)的形状,再根据三视图“长对正、高平齐、宽相等”的关系,

5、确定轮廓线的位置,以及各个方向的尺寸.321课内练习1.某两个物体的三视图如图所示.请分别说出它们的形状.正四棱锥直三棱柱2.由几个相同的小立方块搭成的几何体的俯视图如图所示.方格中的数字表示该位置的小方块的个数.请画出这个几何体的三视图.3.一个几何体的三个视图都是全等的正方形,则这个几何体是______.4.一个几何体的三视图都是半径相等的圆,则这个几何体是_______.5.一个几何体的主视图和左视图如图所示,它是什么几何体?请补画这个几何体的俯视图.6.一个直棱柱的主视图和俯视图如图所示.描述这个直棱柱的形状,并补画它的左视图.(第5题)(第6题)立方体球直五棱柱,底

6、面是五边形直三棱柱用6个相同的小方块搭成一个几何体,它的俯视图如图3-25所示.则一共有几种不同形状的搭救法(你可以用实物模型动手试一试)?你能用三视图表示你探究的结果吗?图3-25探究活动根据几何体的三视图画出它的表面展开图:练习展开图实物展开图实物⒉由三视图描述几何体(或实物原型),一般步骤为:①想象:根据各视图想象从各个方向看到的几何体形状;②定形:综合确定几何体(或实物原型)的形状;③定大小位置:根据三个视图“长对正,高平齐,宽相等”的关系,确定轮廓线的位置,以及各个方向的尺寸.例6某工厂要加工一批密封罐,设计者给出了密封罐的三视图,请你按照三视图确定制作每个密封罐所

7、需钢板的面积.1005050100主视图俯视图左视图解:由三视图可知,密封罐的现状是正六棱柱.密封罐的高为50mm,店面正六边形的直径为100mm,边长为50mm,图是它的展开图.由展开图可知,制作一个密封罐所需钢板的面积为(mm2)从图上看出有五个面的面积可以直接求出,关键只要求出另个侧面的面积就行了,怎样求呢?已知一个几何体的三视图如图3-23所示,描述该几何体的形状,量出三视图的有关尺寸,并根据已知的比例求出它的侧面积与体积(精确到0.1cm2)例9cm6cm4.5cm3cm由主视图、左视图知道,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。