教师量化考核办法.doc

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1、教师量化考核办法为调动广大教师教书育人的积极性，树立以校为家，校兴我荣，校衰我耻的荣辱观，彻底解决干多干少一个的局面，增强学校的凝聚力，抓住机遇促进学校又好又快地发展，特制定此量化细则，其考核结果将做为评奖评先的主要依据。一、德(权重40)1、以学校工作为重，从学校大局出发，服从工作分配，勇挑重担。(10分)2、热爱本职工作，团结同志，互相协作，不拉帮结派，有较强的责任感和事业心。同事之间发生矛盾、争吵一次，此项为零。(10分)3、关心爱护学生，教育学生耐心，不体罚、不变相体罚学生，家长反映一次扣5分，造成不良

2、影响及严重后果者扣为零。(10分)4、有课提前1-2分钟进班，不离课堂，上课不接打电话。自习辅导耐心细致，自习期间不得写教案，不批改作业。(10分)二、能(权重290分)1、精通所教学科业务知识，有较高的授课艺术水平，满分20分，按一堂好课的标准打分(所有听课教师打分后的平均分)。2、有较高的班级管理水平，所带班级正，学风浓，满分200分。按少先队每日检查结果，每周评选出文明班级，每获得一次积分10分。正副班主任6：4分成。3、有较强的组织能力，学校组织大型活动筹备充分，组织得力，效果良好，每次评出一、二、三等

3、奖，分积15分、10分、8分。(每学期不少于四次的大型活动)4、注重学生综合素质培养，加强养成教育，积极开展“十星级少年”评选活动，每周三下午第四节为评选活动时间，根据开展活动情况，按好、中、差、无分别积5分、4分、3分、0分，总分50分，班主任根据任课教师参与情况给分。三、勤(权重100分)1、迟到一节扣1分，有课迟到2分，不参加公开活动一次扣5分，空课扣10分。签到时间：早读7：30，无早读8：10，下午有午读1：30分，无午读2：20，离校时间上午11;00下午4；30。2、事假每节扣1分，假后要回所落下

4、的课时，无法要回扣两分，用于发放代课费。病假每节扣0.5分。3、会议缺一次扣5分，请假扣3分。四．绩(权重700分)1、抽考(400分)，设立优秀和及格奖，学校每期进行3次抽考(月考，期中，期未)。每次抽考，优秀每生积4分，及格每生积2分。(优秀标准：85分，及格标准：60分)2、教案30分，每学期进行两次检查，留有一周余量课，环节齐全，书写规范，学期末进行一次总检查，查质量，业务组长领导组成员集体打分，平均得出此项量化积分。3、作业40分，每学期两次检查，每次为20分，作业量5分，批改质量10分，学生书写质量

5、5分。4、试卷批改50分，每期不少于10次，每单元一次，期中和期末各一次，有试卷分析，少一次扣5分。5、会议记录10分，听课记录10分，安全日志10分，作业批改记录10分，家访记录10分，平时抽查，期末检查，根据情况酌情扣分。6、班级巩固500分，流失一人扣100分，超过5人，扣总量化分数，对一人不流失的或不超过2人的另外给予物质奖励。每学期开学初与上期名单对照。7、电脑桌凳门窗等公物损坏一处扣2分。8、为了切实加强接送安全，接送须跟车接送并留好记录每接送一次补助提高到20元，星期天接回学生后领取补助，不跟车不

6、得领取补助，过期不补。五、附加奖励1、为学校的振兴，出主意，想办法，提出合理化建议被学校采纳并收到良好效果者，加20-50分。2、宣传稿件，在电视台发表1次加20分。