学程导航写话教案游水乡.doc

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1、“学程导航”课时教学计划施教日期2012年月日教学内容游水乡共几课时1课型写话第几课时1教学目标观察课文插图，选用《识字1》的词语，写一段通顺的话。教学重点难点培养学生积累运用词语的能力。提高学生的说写能力。教学资源观察课文插图，选用《识字1》的词语，写一段通顺的话。预习设计观察课文插图，先说说写了那些美丽的景色，练着写一写。学程预设导航策略调整反思一、组织教学二、谈话导入三、写话指导1.学生欣赏渔歌唱晚图和夜晚水乡的美景。2．说说自己仿佛看到了什么？听到了什么？模仿黑板上的句式练习说话。句式：金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，先看到__________,接着，我们来到荷塘看到了______

2、__。太阳落山了，我们看到了，听到了__________。夜幕降临了，我们又看_______。一、组织教学二、谈话导入师谈话：金秋九月，江南水乡的天是那么蓝，水是那么清，放眼看去，天连着水，水连着天，水天一色。水面上飘荡着层层雾气，真是烟波浩渺啊。让我们再去美丽的水乡游一游。三、写话指导1．师出示课文插图，让学生欣赏渔歌唱晚图和夜晚水乡的美景。2．说说自己仿佛看到了什么？听到了什么？模仿黑板上的句式练习说话。句式：金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，先看到__________,接着，我们来到荷塘看到了________。太阳落山了，我们看到了，听到了__________。夜幕降临了，我们又看__

3、_____。3.教师读下水文：3.动笔思考，不会写的字用拼音代替。4.同桌互相修改。5.小组内交流，教师巡视。6.选择有代表性的进行交流。太阳落山了，美丽的荷塘上烟波浩渺，雾气腾腾，真是美妙无比啊。瞧，夕阳西下，外出打渔的船儿都回来了，一片片归舟在各自不同的航道上行驶，在水面上划出了一道道波纹，真是好看。船上的打渔人乘着归舟唱起了美妙的歌曲，歌声和着船的滑行渐行渐远。夜深了，远处的枫叶显得更红火了，岸边的渔村里已经是万家灯火了，月光下，人们有的在欣赏夜景，有的在划着小船采摘菱藕，还有的坐在渔船里等待明天的又一次征程。真是美极了!4.动笔思考，不会写的字用拼音代替。5.同桌互相修改。6.小

4、组内交流，教师巡视。7.选择有代表性的进行交流。三、课堂小结作业设计完成写话，请家长修改。“学程导航”课时教学计划施教日期2012年月日教学内容快乐的节日共几课时1课型写话第几课时1教学目标1.通过写话，了解不同的节日寄托人们不同的美好的心愿。感受节日的快乐，培养学生热爱生活的思想感情。2.提高学生的说写能力。教学重点难点感受节日的快乐。提高学生的说写能力。教学资源了解中国的传统节日，了解中秋节习俗。中秋节古诗《静夜思》等。预习设计和爸爸、妈妈一起过中秋节，了解节日，想对爸爸、妈妈说些什么？学程预设导航策略调整反思一、组织教学二、谈话导入三、写话指导1.说说中秋节怎么过的。（小组交流全班

5、交流）2.一起吟诵《静夜思》3.交流范文（具体围绕下面的内容评价：写清楚了是什么节日，写出了看到的情景和心情，用上了好词“合家团圆、应有尽有”，用上了句式“有……有……还有……”，还用上了比喻句。）4.动笔思考，不会写的字用拼音代替。5.同桌互相修改。6.小组内交流，教师巡视。7.选择有代表性的进行交流。四、课堂小结一、组织教学二、谈话导入师谈话：在我们的生活中，有很多节日，每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。八月十五是什么节日？你们是怎么度过这个节日的。三、写话指导1.说说中秋节怎么过的。（小组交流全班交流）2.是啊，在这个合家团圆的节日里，许多诗人，常常用月亮来表达自己的情感，留下

6、了不少诗句。宋代诗人苏轼在中秋夜望着天上的月亮，不由感慨：“明月几时有，把酒问青天。”还有我们很熟悉的诗人李白写的《静夜思》，我们一起吟诵：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”3.我们来看看有个小朋友是怎么写中秋节的见闻和感受的？师出示范文。她写得好吗？好在哪？4.动笔思考，不会写的字用拼音代替。5.同桌互相修改。6.小组内交流，教师巡视。7.选择有代表性的进行交流。四、课堂小结作业设计1.完成写话，请家长修改。“学程导航”课时教学计划施教日期2012年10月10日教学内容《乡下孩子》仿写共几课时1课型写话第几课时1教学目标指导学生回忆假期在乡下生活的点滴经历，把看到的、

7、听到的、感受到的乡下孩子的生活，模仿《乡下孩子》诗歌的形式写下来。教学重点难点迁移练习，掌握诗歌的语言形式。积累运用，感受写诗的乐趣。教学资源课件，学生的生活经验预习设计体验乡下孩子的生活，说说乡下孩子的故事学程预设导航策略调整反思一、复习1．学生读词2．学生交流3．比较读词二、写话指导1.出示课件，引导学生观察：乡下除了这些植物动物，你还知道哪些？乡下的天空        ，乡下的田野有，乡下孩子家养了好多小动物呀，有   ，有