人教版小学语文上册《父母之爱》作文教学PPT.ppt

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1、受下又无友相伴有一种爱最伟大最无私父母的爱请同学们回顾课文，文中的哪些场景给你留下深刻的印象？我们无时无刻不在感受着父母的爱。世界上最爱我们的人就是我们的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候呢？这节作文课我们就来谈谈与父母交流、沟通的问题。导读：习　　作：和父母说说心里话金稻田学校赵明川写作要求：不论写什么，都有敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱。你可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯。你想和

2、父母说的其他心里话。习作要求：1、选择最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言。2、学习本组课文的写作方法，通过具体的事情，体会到父母的爱，从外貌、语言、动作、神态、心理活动方面刻画人物，表达真情实感。3、写完后读给爸爸妈妈听。课堂交流：那你最想对爸爸妈妈说的话是什么呢？什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己，从中体会到父母的爱。请举出一件具体的事例，前后位同学四人一小组进行交流，运用本组课文的写作方法，通过外貌、语言、动作表达自己的情感。要选自己亲身经历的事情，记住只有亲身经历过才会有感而发，只有真实才会感人。所以选材一定要做到，以小见大，表达真情实感。有一位和你们同年级的学生，他

3、也和你们一样感受到深深的父爱，请欣赏他的习作。请默读文章，看看从文中的哪些语句你感受到父亲对孩子的爱？体会作者是抓住哪些细节刻画人物的？深深的父爱      我的爸爸身材魁梧，走起路来很有精神。在我的脑海里，爸爸总是那么严肃，那么凶，他很少对我笑，更不要说陪我一同玩耍，我觉得我和爸爸之间没有太多的亲情。    讲故事比赛得了一等奖，我喜出望外。放学了，我赶快跑回家，连声喊：“妈妈，妈妈，我比赛得了一等奖！快帮我把奖状贴到墙上！”我边说边找合适的地方贴奖状。可爸爸却在一旁冷冷地说：“把它贴在墙上干什么？”我一听，急了：“为什么不能贴？这是我的荣耀！”“你得了，那已经是过去的事了

4、。你应该再接再厉，一切从零开始，如果人总是沉醉于过去的荣誉，会进步吗？”爸爸严肃地说。我气得心里不住地埋怨：“坏爸爸、坏爸爸……”心中对爸爸充满了怨气。  但是那晚，我却改变了看法。那天是周末，我做完作业就玩电脑，玩得太困了，竟趴在桌上睡着了。不知过了多久，我感觉有人抱我，悄悄睁开眼，原来我正躺在爸爸的怀里。让爸爸抱着真舒服呀，我装着睡着的样子，真希望回房间的路再长些。爸爸把我抱到了床上，帮我把衣服一件一件地脱下，然后慢慢地帮我盖上被子，又在我的小脸蛋上轻轻地亲了一口，才悄悄地走了。    看着爸爸的背影，我感觉一股暖流流进了我的心田，那是爸爸对我严格要求的爱，是藏于心底的深

5、深的父爱。习作要求：1、选择最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言。2、学习本组课文的写作方法，通过具体的事情，体会到父母的爱，从外貌、语言、动作、神态、心理活动方面刻画人物，表达真情实感。3、写完后读给爸爸妈妈听。下面请你从自己交流的话题中，选择一件事中最精彩或最重要的部分写下来，运用本组课文的写作方法，通过人物的语言、神态、动作、心理的描写表达真情实感。好词佳句：得意忘形闷闷不乐梦寐以求将心比心晶莹剔透暂露头角不辞劳苦漫不经心吞吞吐吐无理取闹爸爸妈妈，您们视我为掌上明珠，吧我捧在手上，既不敢用力握，怕捏碎，又不敢握太松，怕掉地上。就这样，在您们的呵护下，我健康欢乐地成长。妈妈，我真想

6、对您说声：“对不起！”因为我时常会误解您，您为我付出了许多汗水。现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您，关心你。爸爸，我想对您说：“我懂了”我懂得了你平时教育我、批评我是为了让我能成才，就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵一样。精彩片段展示……习作修改……课后请同学们修改，充实自己的习作内容，再加上精彩的开头和结尾，拟定一个吸引人的题目，写完后读给爸爸妈妈听。作业：习作修改……谢谢，再见！配套教学设计教案Q113705849，