珍惜时间，合理安排学习时间.doc

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1、图文结构式2——EEPO备课方式日期：课后反思：课后反思：课后反思：课后反思：学校：大井中学教师：班级：七年级、、班学科：思想品德内容：珍惜时间，合理安排学习时间教学要素　　　　教学环节1–导入　5′教学环节2-时间的重要性25　　　教学环节3–合理安排时间　　小结教学目标:了解时间的重要性及怎样合理安排学习时间。正确的认识自我，为自己合理安排学习时间。珍惜时间，合理安排学习时间，形成了良好的学习习惯。1、歌曲导入。可用罗大佑的《童年》导入，创设轻松活泼情境，激发学生对于学习时间的思考，引出本课的话题。2、想+讲学生谈感受1、想+讲+小动四人组讨论：说说我们在小学阶段经

2、常采用的学习方法有哪些？2、想+讲让学生总结：取得较好学习效果的因素有哪些？引发学生认识到时间对于学习的重要作用，从而突破教学难点。3、想+做+讲收集、整理、展示古代关于时间的经典的古诗1、想+做规划自己的时间，学生自己用表格形式整理出自己时间利用（一天和一周）的计划。让学生整体把握一天内和一星期内的时间，更好地进行时间管理。2、用柳比歇夫的方法为学生计划自己的时间提供样板3、惜时名言：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－颜真卿1、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。请同学们珍惜时间

3、，合理安排时间。2、整理笔记，完成练习册。教学重点：认识时间对于学习的重要性教学难点：合理安排学习时间,分清事情的轻重缓急.课型方式：要素组合方式课时形态：标准课总评：