粽子里的故事.doc

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1、大班语言活动：《粽子里的故事》活动目标：1、在集体中能注意倾听，理解故事内容。2、能有序、清楚、连贯地讲述故事的有关内容。3、喜欢参加游戏活动，对文字活动感兴趣。活动准备：PPT、白板以及白板笔。活动过程：一、导入1、——今天老师给你们带来了一个礼物，看看是什么呢？（粽子）——吃过粽子吗？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黄）小结：原来粽子里面可以包各种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢？2、简单讲述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽子。这是我们中国人的节日，大家要记住哦。3、今天，老师啊！还带来了一个故事！出示PPT，幼儿猜测故事内容。小结：猜了那么多，

2、都很有可能哦，到底是个什么故事呢？我们来看看。二、欣赏故事1、出示故事名字《粽子里的故事》3、——那么《粽子里的故事》会讲些什么呢？，我们一起来看看吧。4、分段观看PPT，欣赏故事，（在密密的树林里——也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。）——那怎么办呢？（幼儿讨论）——看看老奶奶是怎么做的。5、继续欣赏故事（老奶奶采来一把箬叶——谁就能讲出有趣的故事来。）——原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。6、松鼠图片——谁来了？小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？小结：小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的讲不出来7、狐狸图片——小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？小结

3、：小狐狸吃了粽子，“哩哩哩”的讲不出来。8、继续欣赏故事（接着——只好摇摇头。）小结：小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真着急。9、继续欣赏故事（小松鼠，小狐狸——她一定把这些故事讲给小朋友们听。）小结：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事讲给小朋友听。三、玩粽子游戏1、词语接龙：幼儿能说出词语教师书写在黑板上，并练习接词语，培养幼儿的认字能力，以及丰富幼儿的词汇量。3、出示粽子：悄悄话（“我爱你”）（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。）——悄悄话是什么意思？（轻轻讲，用心听）（——为什么会传错？悄悄话是很难的，要用心听、仔细听、游戏才能玩下去，

4、我们等会儿到教室里继续玩。）