21我不能失信.doc

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1、《我不能失信》研学案广州市番禺区市桥富都小学语文学科年级：三年级学科：语文学生姓名：执笔人：何笑欢审核：语文科组时间：2019年4月老师寄语：失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回……——富兰克林一、研学导航【研学目标】1、认识“耀、庆”等5个生字，能读准确、会识记。2、运用多种方法理解难懂的句子，体会宋庆龄可贵的品质。【研学重、难点】1、运用多种方法理解难懂的句子。2、通过抓住关键词句，体会宋庆龄可贵的品质。 【学法指导】我能运用结合生活实际、联系上下文等方法来理解难懂的句子。【研学路线图】二、研学过程1、课前研

2、学（自主学习）【任务一】我会读，我会记。yàolínɡpàndiéqiànnuò宋耀如宋庆龄盼着叠花篮歉意诺言【任务二】我能正确、流利地朗读课文。【任务三】我会调查，了解“宋庆龄”。我通过，知道宋庆龄。【任务四】我知道课文讲了一个什么故事：我能从课文中找出有关的词语，完成下面的填空，并说给父母或小伙伴听。课文主要讲了一个，2一家准备到一位朋友家去，很想去，可是她突然想起，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她。这个故事表现了宋庆龄的可贵品质。2、问题探究（自主学习+小组合作）研学问题：课文哪些词句表现了宋庆龄这可贵的品质？研学提示：

3、（1）默读全文，圈出有关的词语或用“——”划出有关的句子；（2）在4人小组内交流，并试着读出你的感受！3、研学拓展阅读：韩信的《立木为信》、周幽王《烽火戏诸侯》4、研学巩固（1）寻找身边守信的人（2）阅读名人守信的故事三、研学评价评价要求自我评价小组评价1.认真完成课前研学☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.积极参与小组讨论☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3.积极发言、专心聆听☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2