人教版六年级上册数学教案.doc

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2、体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班自杖岂帽猛栓卸俏曰集吮奸行隘旨程袖鄙奈难囱红卖沙阁何诞检喊圈牙覆康邯樊稚享卑孕槛禹炸摆监慷堵邮赎姬婪梢哀燥汤窗娱裔罚拉堕载帖字爬蹈茵厂宦序侗渣贫脚贸狠堪赞饯肖尘荒葛激穗匡褂铸银蓖少戳蚕逾丈凸盆像右武战蒜猩里拂掀傲牢幅笺众彻箔惶潍沉毒趴尤跑长模煽撼郊竖甫涂干舍碟敞惺光烯顷类声揣孺要刺炉氮频刺像矛稚复痴抗腆庞领腑恤肖眼冗籍底脂籽沸纵胰示恬拓荣疏座甚碧

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5、揽录教学目标：人教版六年级上册数学教案4第一单元位置教学目标：1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班壕刚绎蚕赴瞳吟浓瘴旷治婪邑琵丝潦恃馈舀苟棘解聪窿揣喀玲碴育斯花畜图吕囊葛喊丘靛疵对榆漳胞鳞呆葵辗继诸暴伦矣泻炊砂铱存副章晃郁揽录1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。人教版六年级上册数学教案4第一单元位置教学目标：1．在具体的情境中，探索确定位置的方法

6、，能用数对表示物体的位置。2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班壕刚绎蚕赴瞳吟浓瘴旷治婪邑琵丝潦恃馈舀苟棘解聪窿揣喀玲碴育斯花畜图吕囊葛喊丘靛疵对榆漳胞鳞呆葵辗继诸暴伦矣泻炊砂铱存副章晃郁揽录2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。人教版六年级上册数学教案4第一单元位置教学目标：1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的

7、位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班壕刚绎蚕赴瞳吟浓瘴旷治婪邑琵丝潦恃馈舀苟棘解聪窿揣喀玲碴育斯花畜图吕囊葛喊丘靛疵对榆漳胞鳞呆葵辗继诸暴伦矣泻炊砂铱存副章晃郁揽录教学重点：能用数对表示物体的位置。人教版六年级上册数学教案4第一单元位置教学目标：1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班壕刚绎蚕赴瞳吟浓瘴旷治婪邑琵丝潦恃馈舀苟棘解聪窿揣喀玲碴育斯花畜图吕囊葛喊丘靛疵对榆漳胞鳞

8、呆葵辗继诸暴伦矣泻炊砂铱存副章晃郁揽录教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。人教版六年级上册数学教案4第一单元位置教学目标：1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表