四、电容器 (4).ppt

《四、电容器 (4).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四节电容器选修1-1第一章电场电流宜章县第四中学授课人：廖淑兰电震实验1748年的一个晴朗的日子，在巴黎圣母院前广场有一场大型“魔术”表演，观众是法国国王路易十五的王室成员和王公大臣们。电容器一.电容器2、构成:任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器.（极板）（电介质）绝缘物质导体平行板电容器：3、符号：1、作用：储存电荷的装置自主学习教材P14-15，完成导学案一、二部分1、相邻两个同学能否构成电容器？思考能2、两块金属板间夹着纸能否构成电容器？能观察纸介电容器的构造该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸。充电：两极与电源相连，

2、使电容器两板带上等量异种电荷的过程。放电：用导线与两极相连,使电容器失去电荷的过程.注：每个极板带电量的绝对值叫做电容器的带电量Q4、电容器的充放电过程实验:观察电容器充电、放电过程中电流方向及持续时间？（1）充、放电过程中电流方向相反；（2）充、放电过程都是短暂的.注意：＋－仪器：一节干电池、电解电容器、电流计、导线电容器的充放电举例类比：圆柱型水杯容器的储水问题:hhABC1.水位每升高h，试比较A、B、C的储水量2.哪个储水本领大？如何反映其储水本领？怎样描述电容器储存电荷的本领呢？思考与讨论思考与讨论怎样描述电容器储存电荷的本领呢？电荷

3、量电势差电容C在一定的电压下，不同电容器的极板上储存的电荷有多有少，也就是电容器的电容有大有小。符号：C1、物理意义：描述电容器储存电荷本领的物理量。2、单位：法拉——法（F）微法（μF);皮法（pF）3、决定因素：正对面积越大，极板间距离越近，电容就越大二.电容器的电容三、常见电容器及参数陶瓷电容器1、常见的几种电容器三、常见电容器及参数观察电容器上的数字，表示什么意义？2、电容器的参数（1）电容（2）额定电压：电容器长时间工作时所能承受的电压。击穿电压：加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度，超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏，这个

4、极限电压称为击穿电压额定电压低于击穿电压当堂检测1、某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20v，它的电容为2×10-5F问：（1）当所带电量减半时，电容器的电容为多少（2）如果电容器不带电呢？（1）仍为2×10-5F（2）依然为2×10-5F2、关于电容器和电容的概念下列说法正确的是A．任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以看成是一个电容器B．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷C．某一电容器带电量越多，它的电容就越大D．某一电容器两板间的电压越高，它的电容就越大AB当堂检测课后思考：1、“莱顿瓶”的极板和

5、电解质？2、“电震实验”实质上是放电现象，闭合回路？小结一、电容器1、作用：储存电荷的装置.2、构成：任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器。3、符号：4、充电：电容器与电源相连，电源能量→电场能放电：电容器与导线相连，电场能→其他形式能二.电容器的电容1、物理意义:描述电容器储存电荷本领的物理量.2、单位：法拉——法（F）3、决定因素：由电容器本身的结构决定三、常见电容器及参数谢谢指导