初中物理总复习课件-声现象.ppt

初中物理总复习课件-声现象.ppt

ID:48709603

大小:860.50 KB

页数:27页

时间:2020-01-19

初中物理总复习课件-声现象.ppt_第1页
初中物理总复习课件-声现象.ppt_第2页
初中物理总复习课件-声现象.ppt_第3页
初中物理总复习课件-声现象.ppt_第4页
初中物理总复习课件-声现象.ppt_第5页
资源描述:

《初中物理总复习课件-声现象.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、·新课标第一讲 声现象第一讲│考点梳理考点梳理·新课标小介质不能考点1声现象的实验探究1.探究一:声音的传播(1)实验装置:如图K1-1所示。实验现象:将正在发声的闹铃放入真空罩内,逐渐抽出罩内空气,声音会越来越______。得出结论:说明声音的传播需要____,真空_____传声。第一讲│考点梳理考点梳理·新课标考点1声现象的实验探究1.探究一:声音的传播(1)实验装置:如图K1-1所示。实验现象:将正在发声的闹铃放入真空罩内,逐渐抽出罩内空气,声音会越来越________。得出结论:说明声音的传播需要________,真空________传声。小介

2、质不能第一讲│考点梳理·新课标(2)声音的产生与传播:声音是由物体的________产生的。一切正在发声的物体都在________。振动停止,发声也就停止。声音可以在________、________、________中传播。声音在不同介质中传播的速度________。一般来说,声音在________中传播得最快,在________中传播得最慢。振动振动固体液体气体不同固体气体·新课标2.探究二:音调与什么因素有关(1)实验装置:如图K1-2所示实验现象:改变钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺,使其振动幅度大致相同,观察到钢尺伸出越短,振动越________

3、,音调越________。得出结论:音调由发声体振动的________决定,________越高,音调________。快高频率频率越高·新课标(2)补充说明:物体振动的快慢用________来表示,单位是________。人能感受到的声音频率有一定的范围,人耳的听觉范围是____________________,小于________的声音叫次声波,大于________的声音叫超声波,人耳都不能听见。频率赫兹20Hz~20000Hz20Hz20000Hz3.探究三:响度与什么因素有关(1)实验装置:如图K1-3所示。实验现象:用大小不同的力敲击音叉,使

4、音叉发出不同响度的声音,观察到响度越大,乒乓球被弹开的幅度越________。得出结论:响度与发声体的振动________有关,________越大,响度越________。(2)补充说明:实验中通过观察___________________来显示音叉振动幅度的大小,这种研究问题的方法称为________。另外响度还跟________________有关。·新课标大幅度振幅大乒乓球被弹开的幅度转换法距发声体的距离第一讲│针对训练针对训练·新课标1.下列能说明“声音的传播需要介质”的是()A·新课标2.小何自制了一个哨子,如图K1-5所示,在筷子上缠一些

5、棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨声,关于哨子,下列说法中正确的是()A.哨声是由于空气柱振动而发出的声音B.在月球上吹哨也能听到该哨声C.吹哨时,上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度D.活塞不动,用更大的力吹哨子,哨声音调会更高A·新课标3.如图K1-6是探究声现象的实验装置,下列实验现象中不正确的是()A.音叉振动时,乒乓球被弹开B.听到的声音越大,乒乓球被弹得越远C.敲音叉的力越大,听到的音调就越高D.音叉发出的声音是由空气传播到人耳的C第一讲│考点梳理考点梳理·新课标考点2音调、响度与音色的

6、比较特征含义决定因素波形情况音调声音的____,俗称声音的“粗”“细”频率越大,音调越高相同时间内,波的个数多,频率大,音调高响度声音的________,俗称音量的“大”“小”振幅越大,响度越大波形陡而高,振幅大,响度大音色声音的________,用于区分发声体的依据与材料、结构、振动方式有关波形中夹杂的其他频率的成分不同高低强弱品质第一讲│针对训练针对训练·新课标1.古筝是一种弦乐器,演奏者一只手不断地变换按弦的位置,这样做的目的是改变弦发声时的()A.振幅B.响度C.音色D.音调D2.演唱会上,坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌

7、手发出的声音经过扩音设备________大大增强;虽然看不清台上的歌手,但根据声音的________,也能辨别出演唱的歌手。响度音色第一讲│考点梳理考点梳理·新课标考点3噪声的危害和控制1.认识噪声从物理角度看,噪声是指发声体做_________振动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。无规则·新课标2.噪声的来源(1)交通运输噪声:如交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、机械运转声等;(2)工业噪声:如纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声;(3)施工噪声:如盖楼、打桩的声音等;(4

8、)社会生活噪声:如娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。·新课标3.声音等级的划分人们以____

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。