演示文稿1劝说.ppt

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1、劝说民族实验小学敖荣梅学生表演小品：琳琳劝说爷爷戒烟琳琳劝说的目的是什么？说的要求1、表演的同学，劝说者声音要响亮。2、劝说者语气要委婉、平和。注意把话说清楚，让别人听明白。3、劝说者语言表达要有得体。4、劝说者要以理服人，以情感人。5、劝说者理由充分，让对方愿意接受。劝说评价标准：1、劝说者态度是否诚恳、亲切。2、劝说者条理是否清晰。3、劝说者理由是否充分，语言是否通顺，用词是否准确。4、劝说者表达是否婉转。5、劝说者声音是否洪亮，仪态是否自然大方，说话有礼貌。6、被劝者是否心悦诚服。1、以理服人列举出抽烟的害处，让爷爷从内心里真切地感受到抽烟有害无益。（

2、从身体方面或环保方面去劝说）2、以情感人注意说话要情真意切，让爷爷感受到你是真心为他好。小组讨论：怎样去劝说？模拟角色假如你是琳琳怎样劝说爷爷不抽烟？劝说万花筒1、爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。2、走在大街上，有人把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。3、剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了。4、班级的某位同学一放学就玩电脑游戏，顾不上吃饭，既影响了学习，又伤身体。5、有的同学不遵守交通规则，乱穿马路。6、班级上自习课时，有的同学乱说话，影响他人学习。7、学校常规大检查前，班上某位男同学头发很长，却不想剪短。8、小组中

3、的某位同学在课堂合作交流时，总不爱发言。9、……在平时的生活和学习中，你是否有过劝说他人或被他人劝说的经历？请回忆当时的情况，以小组为单位模拟场景进行劝说练习。多一份劝说，多一份美好。相信有了同学们的劝说，我们身边的不良的行为习惯越来越少。老师把这句话送给你们：劝说别需要语言的艺术，接受劝说需要足够的勇气，让劝说成为你、我、他文明的纽带！