童心是小鸟课件（用）.ppt

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1、欢迎步入音乐的殿堂韵家口小学：杨娟爱心关心信心勇敢的心童心聆听、感受歌曲是用怎样的情绪在演唱？愉快的、高兴的、喜悦的这首歌的节奏是几几拍？他的强弱特点是？这种拍子给人的感觉是？四三拍的强弱特点只有一个强拍即：强弱弱四三拍通常给人轻快、跳跃的感觉这首歌的节奏是几几拍？他的强弱特点是？这种拍子给人的感觉是？四三拍再次聆听、感受歌曲在聆听时注意跟着细声的哼唱，再次感受歌曲的情绪,感受四三拍的特点在聆听时注意观察歌词，看一下歌曲描写的是哪些季节干些什么呢？这首歌描写的是哪些季节干些什么呢？春天：栽树苗夏天：捉蜻蜓秋天

2、：放鸽子冬天：堆雪人快乐的童年三听歌曲聆听、感受歌曲，跟着音乐轻轻的哼唱，注意看一下这首歌的演唱顺序是怎样的？反复记号fasdkfl;akdfka;dfk'a;ldkf';alsdk'fa;ldk'fa;lsdkf'a;ldf'a'31513

3、650

4、16.4

5、655﹣

6、我把小树苗

7、载到

8、春天的

9、故事里

10、......31572

11、430

12、65.2

13、433﹣

14、我把小蜻蜓

15、送回

16、夏天的

17、目光里

18、31513

19、6505

20、16.4

21、456﹣

22、我把小鸽子

23、放飞在

24、秋天的

25、歌声里

26、51553

27、420

28、75.7

29、211﹣

30、我把

31、小雪人

32、堆在

33、冬天的

34、童话里

35、....请观察找出这四条旋律的节奏不同的地方？·.31513

36、650

37、16.4

38、655﹣

39、我把小树苗

40、载到

41、春天的

42、故事里

43、......31572

44、430

45、65.2

46、433﹣

47、我把小蜻蜓

48、送回

49、夏天的

50、目光里

51、31513

52、6505

53、16.4

54、456﹣

55、我把小鸽子

56、放飞在

57、秋天的

58、歌声里

59、51553

60、420

61、75.7

62、211﹣

63、我把小雪人

64、堆在

65、冬天的

66、童话里

67、....·.小组合作学习这四个乐句，先唱旋律，然后在填入歌词A、我把小（）放飞，在春天的天空里。B、我把小（）送回，夏天的

68、池塘里。C、我把小（）埋在，秋天的泥土里。D、我把小（）请到，冬天的阳光里。按照季节，在下面的括号里填上合适的小动物的名字我是创作小能手燕子树叶雪花青蛙课件制作：王佳授课人：王佳歌曲的名字为什么是《童心是小鸟》，而不是其他呢？作者把童心比作小鸟，表达了少年儿童美好幸福的童年时代，就像小鸟在大自然的怀抱中一样，快乐美好，无拘无束。这是多么美妙、欢快的一首哥啊！你能给它创编漂亮的舞蹈动作吗？同学们表演的非常精彩！通过我们演唱《童心是小鸟》这首歌曲，希望大家更加热爱大自然、亲近大自然，更希望你们如小鸟般自由的放飞自

69、己的童心。谢谢！