第三课_同学·朋友课件 .ppt

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1、牙克石市绰河源中学第二单元　师友结伴同行第三课同侪携手共进同学﹒朋友班上来了一个新同学叫小波，三个星期过去了，大家没看到她笑过、大声说过话。考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图问同桌，可不敢开口;劳技课上，1个小时的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完……小波很苦恼!他为什么苦恼？闭锁心理《小波交友记之寻找友情》积极交往的意义？积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。闭锁心理的危害？在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。危害大阿拉伯传说中有两

2、个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后你要写在沙上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑的回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。”议一议：什么是真正的朋友？经典友情故事真正的朋友就

3、是：即使不能拉你上来……也绝不会让你掉下去的人。朋友真正《小波交友记之经营友情》剧情一在不断的交流中，小波和同桌小伟成了好朋友。小伟的学习成绩很好，而小波的成绩总不令人满意。小伟在小波的请求下经常帮助小波补习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小伟的妈妈很着急，小伟也很为难。他们该怎么办？平等互惠，体谅他人《小波交友记之经营友情》剧情二后来，小波终于意识到给朋友带来的困扰，他不再总是依靠朋友，上课加倍认真，有问题及时问老师，成绩渐渐有所上升。两人依旧是好朋友。因为都热爱电脑，暑假时，两人抽空合作制作网页，那天小波想了一夜终于做出了一个他认为

4、是绝妙的版面，第二天醒来却发现被小伟改的面目全非，小伟说他的设计跟整体风格不符，小波因为小伟不打招呼就篡改自己的得意之作很不高兴，两人吵了起来。怎样避免冲突和矛盾？欣赏，理解宽容，沟通《小波交友记之经营友情》剧情三经过一番解释两人终于达成谅解。新学年要分班了，小波和小伟被分在不同的班级，一天放学后小伟对小波说，他跟新班级里一个爱欺负弱小的同学打了一架，那同学扬言要找校外的朋友来报复小伟。小波该怎么办？坦诚、坚持原则。《小波交友记之经营友情》剧情四分到新班级后，少了小伟的督促，小波在学习上又开始松懈，他在校外认识了一个电脑游戏爱好者，整天跟他讨论游戏，还经常找他逃课去网吧玩

5、游戏。小伟虽然跟小波不同班了，但是仍然关心小波的学习，多次催促小波收心学习。小波对好朋友产生了厌烦情绪，一对好朋友产生了分歧。小波该和谁交朋友？乐交诤友，不交损友。朋友相处赠言朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你会发现：这世上你有很多真心的朋友。在日常生活中，就算最要好的朋友也会有磨擦，我们也许会因这些磨擦而分开。但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去的美好回忆。不知为何，一些锁碎的回忆，却为我们寂寞的心灵带来无限的震撼。再见