展开与折叠2-2.ppt

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1、展开与折叠(2)（Ⅰ）创设情境,导入课题活动一观察圆柱形纸筒展开的侧面是一个什么图形（Ⅰ）创设情境,导入课题活动一观察圆锥形圣诞帽的侧面是什么图形？将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗？你能得到哪些平面图形？与同伴进行交流.（Ⅱ）动手操作，探究新知（Ⅱ）动手操作，探究新知正方体的11种不同的展开图（Ⅱ）动手操作，探究新知能否将得到的平面图形分类？你是按什么规律来分类的？问题第一类，1，4，1型，共六种。（Ⅱ）动手操作，探究新知第二类，1，3，2型，共三种。（Ⅱ）动手操作，探究新知第三类，2，2，2型，只有一种。第四类，

2、3，3型，只有一种。（Ⅱ）动手操作，探究新知2.一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？1.既然都是正方体，为什么剪出的平面图形会不一样呢?（Ⅱ）动手操作，探究新知问题（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到下面的这些平面图形吗？想一想，做一做（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到下面这些平面图形吗？想一想，做一做（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉如图是一个正方体纸盒的展开图，想一想，再试一试面A，面B，面C的对面各是哪个

3、面？ABCDEF练一练如图1—6的图形都是正方体的展开图吗？图1图2图3图4图5图6是是是是不是不是下面图形都是正方体的展开图吗？图（1）图（2）图（3）图（4）图（5）图（6）不是不是是不是不是不是练一练下面是一个正方体的展开图，图中已标出三个面在正方体中的位置，E表示前面，F表示右面，D表示上面，你能判断另外三个面A、B、C在正方体中的位置吗？BCDAEF练一练下面是一个多面体的展开图（1）若A在多面体的上面，哪一面在下面？（2）若F在前面，B在左面，哪一面在上面？（3）若C在右面，D在后面，哪一面会在上面？DCFEBA（Ⅳ）课堂

4、小结1、正方体的表面展开图2、其它常见几何体的展开与折叠.