我最喜欢的季节.ppt

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时间:2020-01-21

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1、Myfavouriteseason.我最喜爱的季节走马镇北镇学校梅慧2012年7月6日展示老师让我们收集的有关四季的图片我们非常的激动,因为我们可以在同学们面前展示自己的成果与收获了。我们争先恐后的向老师展示了各自收集的有关四季的图片,有些同学甚至是自己动手画的,画的很漂亮,五彩缤纷的。老师让我们回忆春夏秋冬四季1、春天是什么样子的?2、夏天的特点是什么?3、秋天又是怎样的?4、冬天里都有什么呢?老师让我们说说我们眼中的四季我发现了原来可以用green、red、yellow、white四种颜色来形容四季。因为春天万物复苏都是绿色的,所以

2、green可以代表春季;而夏季有着火红的太阳,天气炎热所以red可以形容夏季;在秋季树叶黄了、稻穗金灿灿的,因此可以用yellow来形容秋季;而当冬天白雪皑皑的时候,大地都是白色的,所以white就可以代表冬季。复习热身老师播放Let’schant部分的录音,让我们有了一个学习准备,录音很简单,都能听懂,因此让我们有了足够的信心去学习以后的内容。新课呈现老师向我们出示了刚发芽的绿柳条图片,鸟儿的清脆叫声的录音。给我们教授了sping这个单词。老师又亲自做了大汗淋漓的动作和表情,教给我们summer这个单词。接着老师给我们出示了金灿灿的稻

3、穗、黄澄澄的果实、变黄的枫叶图片,教给了我们fall这个单词。最后老师又展示了大雪无银,还有一个可爱的小雪人的图片,让我们学会了winter这个单词。我感觉在这部分学的很开心和快乐,特别感到很轻松。游戏环节开火车游戏:老师拿出四张单词卡,让我们逐个按照春夏秋冬顺序快速说出。同学们都非常活跃,都跃跃欲试的焦急的等着轮到自己,有的都等不及的站了起来,双手举过了老师的额头,整个班上的气氛非常活跃,感觉特别有意思!Practice(新课操练)活动一:浮想联翩1)闻声猜季节:老师利用CAI播放鸟叫声,知了声,风的咆哮声等,让我们说出季节。我们都能

4、很流利的说出来,感觉轻而易举。2)“看我做”:老师请我们上台,并向我们出示单词卡片让我们发挥想象做出与这一季节相关的动作,台下的同学快速猜出。我们感觉这一活动很有意思,就跟电视里的游戏环节一样,就觉得自己上了电视一样。活动二:四季的颜色老师让我们说说自己心目中四季是什么颜色,编成chant:Springisgreenwithflowersandsongs.   Summerishotandthedaysarelong.   Fallisgoldenandfarmersarebusy.   Winteriswhiteandtheyeari

5、sgone.这一个活动给我们提供了说英语的机会,我感觉很自豪,因为我又可以在弟弟妹妹面前秀一翻了。活动三:超级模仿秀老师为我们播放配套课件,听录音,然后让我们模仿发音,并且让我们尝试回答:What’syourfavoriteseason?这个环节给我们提供了联系发音的机会,纠正了我们读音不准确的地方,使得我们说英语的水平又上了一个新台阶。小小调查员老师让我们带着以下问题在班上做调查,当了一回调查员。What’syourfavoriteseason?Why? Name Spring Summer Fall Winter Why?这个活动又

6、把我们的兴趣调到了最高,只听见我们嘴里叽叽呀呀的说个不停,声浪此起彼伏,教室里热闹坏了!Assessment(作业布置)在课的最后,老师给我们布置了三项作业:一星级:小小书法家:在四线格内规范书写单词4遍。二星级:当爸爸妈妈的小老师,用英语表达四个季节三星级:搜集四个季节中中西方的节日,同学之间互相交流搜集结果按照老师的要求,前两项作业我们很轻松的就完成了。针对第三项,我们分小组先进行了交流,看看搜集要从哪里入手,然后我们做了分工,我们小组四个人,每人负责搜集一个季节里的东西方节日,在下堂英语课的时候我们做了汇报:我们知道了,在春季有植

7、树节、妇女节、劳动节、母亲节、愚人节:在夏季有儿童节、建军节、父亲节:在秋季有教师节、国庆节:在冬季有圣诞节、元旦节等。通过我们自己动手动脑,让我们增加了额外的许多知识,感觉收获多多。

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