课件《爱莲说》(晒课）.ppt

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1、爱莲说周敦颐学习目标1.疏通文意，识记重点文言文词语，背诵、默写短文。（重点）2.理解主旨，领会文章托物言志的写作手法。（难点）3.培养安贫乐道、洁身自好的生活情趣，培养自己高洁傲岸的节操。说“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。读准字音：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。蕃fán淤yū濯zhuó涟lián蔓wàn亵xiè读准字音：予谓菊，花之隐逸者也；牡

2、丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。鲜xiǎn噫yī予yú水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹。多唐朝水上陆地上的花草树木,值得怜爱的有很多。晋朝的陶渊明只爱菊花；自从唐朝以来，世人很爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，沾染洗清水美丽而不庄重长蔓长枝耸立的样子树立我唯独喜爱莲从淤泥中长出而不受泥的沾染，在清水中洗涤过却不显得妖媚，（它的茎）内空外直，更加不长枝蔓，不生枝叶，香气远播，更显清香，笔直地洁净地立在那里，予谓菊，花之隐逸

3、者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。认为隐士可远观而不可亵玩焉。亲近而不庄重它只可从远处观赏却不能贴近去玩弄啊。我认为菊花是花中的隐士。牡丹，是花中的富贵的人，莲，是花中品德高尚的人。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。的应当叹词，唉唉，对于菊花的喜爱，自陶渊明后少有听闻；对于莲花的喜爱，同我一道的有什么人；对于牡丹的喜爱，应该有很多了。少爱莲说（译文）水中、陆地上的各种花草树木，可爱的很多。晋朝的陶渊明惟独喜爱菊花。自从唐代以来，世上的人们都很喜爱牡丹。我惟独喜爱莲花，它从淤泥中成长出来，却不受污染，经过清水的洗涤却并不显得妖艳。莲

4、花的叶柄中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气传播得越远就越显的幽香；笔直的挺立在那里，只可以在远处看，而不可以在近处玩弄。我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵人；莲花，是花中君子。啊！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少有听闻了；对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然很多了。作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。－－予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。文本探究莲出淤泥而不染中通外

5、直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩濯清涟而不妖第二段中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？莲出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩濯清涟而不妖生长环境体态香气整体姿态风度气质↗↗↗↗↗↖↖作者写这篇文章仅仅是为了写对莲花的喜爱吗？那还为了写什么呢？请将匹配的相应的字母填入相应的地方。（莲的特征——人的品质）莲出淤泥而不染濯清莲而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉AECHGDFA、君子B、自尊自爱C、仪态庄重D、美名远扬E、不同流合污F、独立高洁G、不攀附权贵H、内心通达行为正直B明确：作者写莲花是为了写人，用莲花

6、的高洁品质来象征君子的高尚的品质。写物是为了写人。君子的高尚品质托物言志1、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？人们对这些花的态度，分别是怎样的?水陆草木之花菊牡丹可爱者甚蕃陶渊明独爱世人甚爱深入学习爱世人盛爱牡丹花色艳丽雍容华贵贪慕富贵追逐名利陶渊明独爱菊迎寒斗霜清高避世品格高洁超凡脱俗正直质朴洁身自好正衬反衬2.“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？用牡丹反衬莲，用菊正衬莲，突出莲的高贵品质,表明自己洁身自好的生活态度。3、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？菊牡

7、丹隐逸者富贵者惜厌深入学习4、本文表达了作者怎样的思想感情？既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。深入学习莲君子爱生态环境体态香气风度气质菊隐逸者惜牡丹富贵者厌正衬反衬托物言志既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。借景抒情与托物言志借景抒情是作文中常用的手法，这是指在对景物作描绘时，对眼前的景物心有所动，有了感想，便在赞美景物时尽情抒发出来。托物言志：抽取事物的某种特征，以象征人的某种