语文人教版七年级上册《繁星春水》阅读指导课.ppt

《语文人教版七年级上册《繁星春水》阅读指导课.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、赏繁星之璀璨品春水之悠长——《繁星·春水》阅读指导课三河市第一实验中学赵浩然冰心1、《繁星·春水》的三大主题是什么？2、《繁星·春水》的艺术风格是什么？品读技巧（一）品意象（境）意象是诗人的意中之象，即带有作者主观感受、价值取向的事物。意境是诗人借助诗的意象创造的具体氛围。诗人往往就是借助意象和创设的特定意境来暗示或者启迪读者一些东西。例1：母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里（二）品语言诗歌的语言是精粹的，它遣词造句讲究精练、优美、音乐性，讲究变化。品味诗歌的语言可以从修辞、富有表现力的词语

2、、句式变化等角度入手，体味语言的跳跃性、音乐美和画面美。例2：春何曾说话呢？但她那伟大的潜隐的力量，已这般的温柔了世界了！（三）品手法比喻、象征是诗歌中经常采用的写作手法，品读诗歌时，要注意诗歌中比喻、象征的内涵，避免理解上的实指性。诗人往往表面说的是这个，所指的却是那一个。如《在山的那一边》中的“山”和“海”，就不能简单地理解为自然界的山和海，它们是是一种象征的手法。另外还要关注谐音双关、对比衬托、顶真回环等手法的运用。例3：成功的花，人们只惊艳她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（四）品情感情绪

3、和感情是诗的基础，诗歌必须饱含感情，才能生动感人。读诗，要注意体会其中的感情内涵，从中受到情感的熏陶和感染。正如前面所说，《繁星·春水》中充满着浓浓的爱意，“爱”是贯穿整部诗集的情感主线。例4：黄昏——深夜槐花树下的狂风，藤萝上的密雨上，可能容我暂止你？病的弟弟刚刚睡浓了呵！实战演练场——小试牛刀我最棒请从以下节选的诗歌中任选一首，按照“四品”技巧对其进行品析，从中读出自己的东西来。谢谢！再见！