作文上的红双圈.ppt

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1、上的红双圈5《作文上的红双圈》的作者是当代作家黄蓓佳。文中提到的《补考》一文是她的代表作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为了知名作家。黄蓓佳，1955年6月27日出生。江苏人。著有小说集《小船，小船》，长篇小说《夜夜狂欢》等。1973年1月毕业于江苏省黄桥中学,1974年下乡插队。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年分配至江苏省外事办公室工作三年。1984年调入江苏作协任专业作家。1985年调江苏省作家协会任专业作家，副主席。学习要求（一）快速读课文，边读边

2、想“我”的作文《补考》有着怎样一段不平凡的经历？然后完成填空。认一认矜持赫然折腾偶然必然刊物文章写了因为“我”的一篇作文，首先被贴在（　）上，然后又发表在（　）、（　　）上，最后发表在（　　）上，给了作者自信和力量，最终成为（　　）的事。文章写了因为“我”的一篇作文，首先被贴在（报栏）上，然后又发表在（县办刊物）、（地区刊物）上，最后发表在（正式刊物）上，给了作者自信和力量，最终成为（作家）的事。文章写了一件什么事？表现了作者什么样的思想感情？文章写了因为一篇作文的成功，给了作者自信和力量，自此以后，陆续发表文

3、学作品，最终成为知名作家一事，表达了作者对老师的感激之情。是在1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。引号的作用是表示特定的称谓。我投了稿，作文题目叫《补考》，是篇很长的作文。这是事情的起因，正是因为有了投稿，才有了后来发生的一系列事情。并且影响了“我”的一生。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。“我”终于亲眼看到了自己的作文贴在报栏里，“

4、九十八”个红双圈更使“我”激动不已。最后一句话写出了“我”对老师的感激之情。学习要求（二）：快速读课文，边读边想：“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响？请在课文中找出相应的话语读一读。我懂得了没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，也是必然。永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的双红圈。表达了“我”对老师、对母校的感激之情。1）找出文中心理描写的句子。我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。

5、2）“我”的作文《补考》有着怎样一段补平凡的经历？贴在报告栏上——发表在县办刊物上——发表在地区刊物上——发表在正式刊物(3)当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我”有什么表现？“我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。（4）“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响？“我”在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的道路，最终成为作家。有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。当堂训练你身上发生过类似的经历吗？请你与同学说一说，也可以把你的经历跟后面的老师谈谈；还可以拿起笔把你类似的经历写下来。