第3章细胞的基本结构.ppt

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1、综合分析近几年各地高考理综试题生物部分，本章有以下高考命题规律。1.命题内容：主要的考点有动植物细胞结构的异同、细胞膜、各种细胞器和细胞核的结构与功能，以及使用显微镜观察叶绿体和线粒体等。2.命题形式：多为选择题，如2011年广东理综第1题，2009年广东理基第37题等，非选择题也有出现，如2009年上海生物第33题，2011年天津理综第7题等。3.命题思路：第一，结合动植物细胞的亚显微结构模式图，考查细胞膜、各种细胞器以及细胞核的结构和功能。第二，结合动植物细胞的亚显微结构模式图，对与蛋白质的生物合成以及基因表达进行联

2、合考查。第三，结合显微镜的使用技术，考查观察叶绿体、线粒体的基本要点。4.命题趋势：以文字信息或亚显微结构图为载体，考查细胞结构与功能的分析与判断。本章内容一直是高考的热点，出现的频率高，考生要重点关注。根据近几年高考命题特点和规律，本章的复习备考策略如下。1.知识方面：重点关注生物膜系统在细胞生命活动中的作用与地位，几种重要的细胞器，如叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体和核糖体的结构与功能。2.能力方面：课标高考试题对本章的能力考查，集中为分析推断能力、亚显微结构图的识别能力和显微镜的使用能力，故应加强细胞亚显微结构图的

3、辨识训练，以及高倍显微镜的使用技术的训练。一、细胞膜1.细胞膜的制备（1）实验材料：哺乳动物成熟的红细胞。原因：①细胞中没有细胞核和众多的细胞器，有利于获取较纯净的细胞膜；②没有细胞壁，容易吸水涨破；③红细胞单个存在，便于制成悬浮液。（2）实验原理：渗透作用。（3）实验方法：细胞吸水涨破→离心分离纯化2.成分（1）蛋白质：在细胞膜行使功能时起重要作用。（2）脂质：包括磷脂和胆固醇。（3）糖类：少量，分布在膜外表面。3.功能（1）将细胞与外界环境分隔开。（2）控制物质进出细胞。（3）进行细胞间的信息交流。①细胞分泌的化学物

4、质（如激素）与靶细胞膜上受体的结合；②相邻两个细胞之间的识别，如精子和卵细胞的识别与结合；③通过通道传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝传递信息。二、植物细胞壁1.作用：对植物细胞起支持和保护作用。2.化学成分：纤维素和果胶。三、细胞核1.功能（1）细胞的遗传信息库，遗传物质储存和复制的主要场所。（2）细胞代谢和遗传的控制中心。2.结构细胞膜的成分和功能1.成分2.功能a.构成细胞膜的化学元素有C、H、O、N、P等。b.糖类在细胞膜中分布很少。c.各种膜所含蛋白质与脂质的比例不同。d.功能越复杂的膜，其蛋白质种类和数

5、量越多。e.细胞膜的控制作用既有普遍性也有相对性。通过有关方法，测得多种生物膜的化学成分，如下表：据表中数据分析，下列叙述错误的是()A.构成细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质B.膜中的脂质和蛋白质含量变化与膜的功能有关C.线粒体内膜与外膜相比，蛋白质含量高的原因是内膜表面积大D.线粒体膜与细胞膜都具有控制物质进出的功能表中所列几种生物膜，蛋白质和磷脂含量最多，A正确。由于功能不同的膜中蛋白质和脂质含量不同，判定B正确。细胞膜控制物质进出细胞，线粒体膜控制物质进出线粒体，D正确。线粒体内膜比外膜蛋白质含量高，是指百分比，而不

6、是绝对量，所以与膜表面积大小无关；而是因为线粒体内膜比外膜具有更复杂的功能。C体验制备细胞膜的方法1.实验原理(1)动物细胞没有细胞壁，选择动物细胞更易制备细胞膜。(2)动物细胞在清水(低渗溶液)中易吸水涨破，细胞内的物质流出，即可得到细胞膜。(3)哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核及各种具膜的细胞器，避免了细胞膜与核膜、细胞器膜分离的麻烦，经离心即可得到较纯净的细胞膜。a.稀释红细胞要用生理盐水，目的是暂时维持原有的形态。b.制备红细胞稀释液的目的是使红细胞分散，不易凝聚。c.如果该实验过程不是在载物台上的载玻片上操作，

7、而是在试管中进行，那要想获得较纯净的细胞膜，红细胞细胞破裂后，还需经过离心、过滤才能获得较为纯净的细胞膜。阅读下列材料后，回答问题：科学家在进行细胞膜化学成分分析时，采用哺乳动物或人的红细胞作为实验材料。将其特殊处理使细胞破裂发生溶血现象，一些物质溶出，再将溶出细胞外的物质洗掉，即可得到纯净的细胞膜(又称血影)。有的科学家将“血影”中的脂质提取出来，使其在空气和水界面上铺展成单分子层，所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍。(1)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象？(2)红细胞溶血后，溶出细胞外的主要物质应该是　　　

8、　　，这种物质的特是因而使红细胞具有　　　　　　　的功能。(3)“血影”的化学组成是　　　　、　　　　、　　。其中的脂质主要是指　　　　。把红细胞放到清水里，细胞吸水涨破，细胞内的物质流出来，这样就可以得到细胞膜了。血红蛋白在氧浓度高的地方易与氧结合，在氧浓度低的地方易与氧分离运输氧脂质蛋白质糖类磷脂(4)选取鸡的红