第6章 Flash组件入门.ppt

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1、Flash平面动画制作第6章Flash组件入门教学目标教学重点、难点本章小结教学内容教学目标通过这章的学习,学生可以学会Flash组件的使用方法和技巧第6章Flash组件入门教学重点与难点第6章Flash组件入门Flash组件中各个选项的含义、作用及参数设置。教学内容本章小结第6章Flash组件入门6.3“制作台历”案例6.1Flash组件概述本章计划授课4学时6.2“会员注册表”案例本节内容Flash组件概述Flash组件简介本章案例简介6.1Flash组件概述组件件是带有预定义参数的电影剪辑。通过这些参数,可以个性地修改组件的外观和行为。使用组件,并对其参数进

2、行简单设置,再编写简单的脚本,就能完成专业人员才能实现的交互动画。一、Flash组件概述6.1Flash组件概述FlashCS3的Actionscript2.0内置四种组件类型,包括用户界面(UI)组件、数据(Data)组件、视频(Video)组件和媒体(Media)组件。二、Flash组件简介6.1Flash组件概述二、Flash组件简介6.1Flash组件概述本章中将通过2个案例,来讲解Flash提供的组件功能。“会员注册表”案例主要讲解的是RadioButton、CheckBox、Button、ComboBox和TextArea几个常用组件的创建及使用方法。

3、“制作台历”案例主要讲解的是DateChooser日期选择器和Label标签的使用。三、本章案例简介6.1Flash组件概述本节内容案例效果操作步骤技术要点练习6.2“会员注册表”案例一、案例效果重点与难点:组件的使用步骤及RadioButton、CheckBox、Button、ComboBox和TextArea几个常用组件的创建及使用方法。6.2“会员注册表”案例二、操作步骤1:设置背景(1)启动AdobeFlashCS3,选择【文件】>【新建】菜单项,从“常规”对话框中选择Flash文件(ActionScript2.0)新建一个文档,设置文档大小为450×50

4、0像素,背景色为白色,命名为“会员注册表”,保存文档。(2)将图层改名为”bg”,在素材文件夹中选择图片文件“水果.jpg”导入到舞台.并调整大小.将”水果”图片转换为名称为”背景”的图形元件.调整透明度为15%,并设置笔触文本点缀.6.2“会员注册表”案例二、操作步骤2.创建文本(1)新建命名为“文本”的图层,在舞台上输入如下文本信息:6.2“会员注册表”案例二、操作步骤(2)选择“文本工具”,并将文本类型改为“输入文本”。在文本“姓名”和“年龄”右边各加一个文本框,并在实例名称中分别命名为“xingming”和”nianling”.3.添加组件(1)新建一个图

5、层,命名为“组件”,选择【窗口】>【组件】命令6.2“会员注册表”案例二、操作步骤(2)“性别:”的右侧;将UserInterface(用户界面)组件--“组件”--RadioButton(单选按钮),“籍贯:”的右侧设置为ComboBox(下拉列表框)组件;“爱好:”的右侧选择CheckBox(复选框)组件“座右铭:”的下方设置为:TextArea(文本域)组件,并适当调整一下它的大小和位置;舞台的下方选择Button(按钮)组件,6.2“会员注册表”案例二、操作步骤效果如图:6.2“会员注册表”案例二、操作步骤(3)使用【选择工具】选中“性别:”后的第一个单选

6、按钮,在其“属性”面板中单击“参数”选项卡,将label的值设为“男”。选中“性别:”后的第二个单选按钮,将label的值设为“女”。(4)单击“籍贯:”后面的下拉列表框,在“属性”面板中的“属性”选项卡中将它命名为“jiguan”,设置对应参数如图:6.2“会员注册表”案例二、操作步骤(5)单击“爱好:”右侧的第一个复选框,在“属性”面板中将其命名为“aihao1”,将显示文字设为“音乐”,。依照此种方法,将其它3个复选框,分别命名为“aihao2”、“aihao3”、“aihao4”,显示文字分别为“旅游”、“看书”、“运动”。6.2“会员注册表”案例二、操作

7、步骤(6)单击“座右铭:”下方的文本域,在“属性”面板中将其命名为“zuo”。(7)单击舞台最下方的按钮,在“属性”面板中将其命名为“zhuce”,label设为“注册”。(8)新建一个图层,命名为“AS和结果”,在第2帧按F6键插入关键帧,按照“会员注册表”标题的操作方法制作“注册信息”标题;单击选择【文本工具】,设置文本类型为“动态文本”,然后在标题下方居中位置拖动一个适当大小的矩形框,接着在“属性”面板中将其变量名设为“jieguo”,设置文本颜色为深蓝色,显示类型为“多行”;选择“组件”面板中的按钮,将其拖入到动态文本的下方。将其命名为“fanhui”,显

8、示文字为“

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