高中数学_1.2空间几何体的三视图和直观图课件_新人教A版必修2.ppt

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1、1.2空间几何体的三视图和直观图学习目标1.了解中心投影和平行投影的概念．2.会画简单的空间几何体(柱、锥、台、球及其组合)的三视图，能够识别三视图所描述的模型.3.会用“斜二测画法”画出空间几何体的直观图．学习过程在前一节中我们主要学习了柱、锥、台、球的结构特征,对空间几何体有了一个直观性、概念性的认识．本节我们将要学习如何将空间几何体用平面图形表示出来，同时能够根据平面图形想象空间几何体的形状和结构.我们将在了解投影知识的基础上，学习空间几何体的三视图和直观图．1.2.1中心投影和平行投影一.投影的概念在不透明物体后面的屏幕上留下影子的现象叫做投影．其中，光线

2、叫做投影线，留下物体影子的屏幕叫做投影面．二、投影的分类1.中心投影2.平行投影1.中心投影光由一点向外散射形成的投影，叫做中心投影．其投影线交于一点(投影中心)．在中心投影中，如果改变物体与投射中心或投影面之间的距离、位置，则其投影的大小也随之改变．2.平行投影如果将投影中心移到无穷远处，则所有的投影线都相互平行，这种投射线为平行线时的投影称为平行投影．斜投影：投射线倾斜于投影面正投影：投射线垂直于投影面S投射方向投射方向三角板在中心投影和不同方向的平行投影下的投影效果中心投影平行投影（正投影）平行投影（斜投影）投影的分类1.中心投影:投射线交于一点2.平行投影

3、a.斜投影b.正投影(本节主要学习利用正投影绘制空间图形的三视图,并能根据所给的三视图了解该空间图形的基本特征)小结投射线平行1.2.2空间几何体的三视图1.光线从几何体的前面向后面正投影所得到的投影图叫做几何体的正视图.(主视图)2.光线从几何体的左面向右面正投影所得到的投影图叫做几何体侧视图.（左视图）3.光线从几何体的上面向下面正投影所得到的投影图叫做几何体的俯视图.三视图把一个空间几何体投影到一个平面上，可以获得一个平面图形．视图是指将物体按正投影向投影面投射所得到的图形.1.三视图的概念俯视图正视图俯视图正视图侧视图侧视图问题根据长方体的模型，请您画出它

4、们的三视图，并观察三种图形之间的关系．一个几何体的正视图和侧视图的高度一样，俯视图和正视图的的长度一样，侧视图和俯视图的宽度一样．长度高度宽度高平齐宽相等2.三视图画法步骤（1）能看见的轮廓和棱用实线表示；反之用虚线。（2）高平齐：正视图与侧视图的高要保持平齐长对正：正视图与俯视图的长应对正宽相等：俯视图与侧视图的宽应相等（3）三视图的排放顺序：先画主视图，将左视图画在主视图的右边将俯视图画在主视图的下边俯视图正视图侧视图长度高度宽度高平齐宽相等2.简单几何体的三视图圆柱主左俯请您画出圆柱的三视图练习1主左俯练习2请您画出圆锥的三视图练习3主左俯请您画出圆台的三视

5、图练习4主左俯请您画出六棱柱的三视图练习5请您画出六棱锥的三视图主左俯练习6主左俯请您画出四棱台的三视图练习7主左俯请您画出球的三视图如果要做一个水管的三叉接头，工人事先看到的不是图1，而是图2，然后根据这三个图形制造出水管接头.图1三通水管图23.简单组合体的三视图遮挡住看不见的线用虚线画出下面这个组合图形的三视图．圆锥圆台冰淇淋请想象下面三视图所表示的几何图形的实物模型．P15练习(1)四棱柱(2)圆锥与半球组成的简单组合体(3)四棱柱与球组成的简单组合体(4)两个圆台组成的简单组合体五棱锥四个圆柱组成的简单组合体三棱柱P20习题1.22.根据下列三视图，想象

6、对应的几何体．三棱柱圆台四棱柱四棱柱与圆柱组成的简单组合体5.如图，已知几何体的三视图，想象对应的几何体的结构特征圆锥与四棱柱组合的简单几何体1.2.3空间几何体的直观图三视图是用平面图形表示空间图形的一种重要方法，但三视图的直观性较差，因此有必要绘制空间图形的直观图．一般采用中心投影或平行投影．图片都是空间图形在平面上的反映，通过对图片的研究可以了解空间图形的一些性质和特征．在中心投影中，水平线(或垂直线)仍保持水平(或垂直)，但斜的平行线则会相交，交点称为消点．中心投影虽然可以显示空间图形的直观形象，但作图较复杂，又不易度量．投影规律1.平行性不变，但形状、长

7、度、夹角会改变；2.平行直线段或同一直线上的两条线段的比不变；3.在太阳光下，平行于地面的直线在地面上的投影长不变．立体几何中常用平行投影(斜投影)来画空间图形的直观图，这种画法叫斜二测画法．例１．用斜二测画法画水平放置的六边形的直观图1.用斜二测画法画水平放置平面图形的直观图(1)在六边形ABCDEF中，取AD所在的直线为X轴，对称轴MN所在直线为Y轴，两轴交于点O．画对应的轴，两轴相交于点，使注意：(1)建系时要尽量考虑图形的对称性(2)画水平放置平面图形的关键是确定多边形顶点的位置．，在轴上取(2)以为中心，在上取以点为中心，画轴，并等于，再以为中心，画轴，

8、并等于注意