期末考试质量分析报告.doc

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1、专业.专注江苏省职业学校2014—2015学年第一学期期中成绩考核质量分析表课目语文任课教师顾洋洋一、成绩统计班级应考人数实考人数总分总均分最高分最低分及格率（%）差分率（%）优分率（%）13094141328367.011003087.764.086.12（以全卷100计分。60分以上为及格，80分以上为优分，39分以下为差分。）二、成绩分布频数表分数段10099—9089—8079—7069—6059—5049－4039－3029－0人数00516224011百分比0010.232.6544.98.1602.042

2、.04三、成绩分布曲线（或直方图）.学习参考.专业.专注四、试题评析本次期中试卷为闭卷考试。在出试卷时，考虑到学生的特点，试题难易程度适中，知识点分布广,题目量足,题目类型有填空题、选择题、句子仿写和作文。选择题多为练习册上的题目，旨在考查学生是否有认真作业，课文内容的选择题则是考查学生上课是否认真听讲，此次的仿写题考查学生的语文素养。。.学习参考.专业.专注五、答题分析绝大部分学生答题认真，少数学生学习态度不端正。不好好审题，书写也不清晰。正确率高的有填空题的课文默写；错误多的有课文内容分析的选择题，这部分题相对来说

3、灵活性强一些，书本上找不到现成答案，要靠平时的积累，都是平时老师上课讲的。要能把平时学习的知识灵活应用。说明学生不懂得举一反三。作文这块仍然是个大问题。六、分析结论本班是中职班的学生，学习积极性不够高，对学习文化课有厌学情绪，基本知识掌握的不全面，不到位。不过平时上课大部分学生认真听讲，做课堂笔记时也是很专心的。再加上复习时要求每个学生都要回答4-5个问题，所以学生复习的还比较充分扎实。总的来说，态度决定结果。凡平时课堂上专心听讲，作业独立完成的，成绩都不错。整个成绩分布与学生的学习付出相符合。七、改进措施.学习参考.

4、专业.专注在平时的教学中还是要将基本知识讲解透彻，对知识点进行逐个击破。多挖掘生活中的事例，让生活走进语文课堂。还要帮助学生掌握分析方法，提高阅读能力。1.深入分析教材，分析学生的具体学情，采用科学、合理的教学方法来有效的引导学生学习，充分调动学生的学习积极性，挖掘学生的学习潜力。2.多活动、多看教学视频，帮助学生增强感性认识。使教学效果更好。教研组长_____专业办（专业部或系）主任______教务处主任_______填表日期江苏省职业学校2014—2015学年第一学期期中成绩考核质量分析表课目语文任课教师顾洋洋一、

5、成绩统计.学习参考.专业.专注班级应考人数实考人数总分总均分最高分最低分及格率（%）差分率（%）优分率（%）13103939292171.24985597.5609.76（以全卷100计分。60分以上为及格，80分以上为优分，39分以下为差分。）二、成绩分布频数表分数段10099—9089—8079—7069—6059—5049－4039－3029－0人数00617170100百分比0014.6341.4641.4602.2700三、成绩分布曲线（或直方图）.学习参考.专业.专注四、试题评析本次期中试卷为闭卷考试。在出

6、试卷时，考虑到学生的特点，试题难易程度适中，知识点分布广,题目量足,题目类型有填空题、选择题、句子仿写和作文。选择题多为练习册上的题目，旨在考查学生是否有认真作业，课文内容的选择题则是考查学生上课是否认真听讲，此次的仿写题考查学生的语文素养。。五、答题分析绝大部分学生答题认真，少数学生学习态度不端正。不好好审题，书写也不清晰。正确率高的有填空题的课文默写；错误多的有课文内容分析的选择题，这部分题相对来说灵活性强一些，书本上找不到现成答案，要靠平时的积累，都是平时老师上课讲的。要能把平时学习的知识灵活应用。说明学生不懂得

7、举一反三。作文这块仍然是个大问题。六、分析结论.学习参考.专业.专注本班是中职班的学生，学习积极性不够高，对学习文化课有厌学情绪，基本知识掌握的不全面，不到位。不过平时上课大部分学生认真听讲，做课堂笔记时也是很专心的。再加上复习时要求每个学生都要回答4-5个问题，所以学生复习的还比较充分扎实。总的来说，态度决定结果。凡平时课堂上专心听讲，作业独立完成的，成绩都不错。整个成绩分布与学生的学习付出相符合。七、改进措施在平时的教学中还是要将基本知识讲解透彻，对知识点进行逐个击破。多挖掘生活中的事例，让生活走进语文课堂。还要帮

8、助学生掌握分析方法，提高阅读能力。1.深入分析教材，分析学生的具体学情，采用科学、合理的教学方法来有效的引导学生学习，充分调动学生的学习积极性，挖掘学生的学习潜力。2.多活动、多看教学视频，帮助学生增强感性认识。使教学效果更好。教研组长_____专业办（专业部或系）主任______教务处主任_______填表日期.学习参考.专业.