数据类型和常量、变量.ppt

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1、数组上海市第六十中学信息科技组李佳一、数组的表示例：a(1)=6a(2)=4a(3)=5a(4)=2a(5)=1a(6)=2a(7)=3a(8)=5根据数组的情况，以下表述也是正确的：a(6)=a(2*3)a(4+4)=5a(3)=a(1)-a(5)a(8)=a(6)+a(7)a(1)a(2)a(3)a(4)a(5)a(6)a(7)a(8)64521235预备：数组的概念数组是一种特殊变量，在内存中的位置是连续的，一个规模为10的数字在内存中占用10个连续的存储单元，每一个存储单元对应于一个数组元素。数组元素用以下形式来表示：d(1)、d(2)、d(3)……d(n)，其中d

2、表示数组的名称，括号内是下标，下标可以是常量，也可以是变量，或者是一个表达式。预备：数组的声明*数组必须先声明，再使用Dima(1To8)AsLong’声明了一个规模为8的数组a。其中元素的数据类型为长整型练习1：在数组a中，数据的存放情况如下表，当i=3时，a(i*2)+a(i+2)的值为_________。a(1)a(2)a(3)a(4)a(5)a(6)20218431518练习2：设变量a=2，b=6，c=4。数组变量d的数据存放情况如下表：d(1)d(2)d(3)d(4)d(5)d(6)d(7)d(8)102061594则变量d(d(a)+d(b)-c)的值是___

3、__________0练习3：数组d中的数据存放情况如下表，以下关系表达式成立的是（）d(1)d(2)d(3)d(4)d(5)d(6)d(7)d(8)98176243A、d(2)=d(8)-6B、d(4)=2*d(2)C、d(8)=d(2)+d(6)D、d(2+5)=4D二、数组的操作下列流程图的功能是：Inputa(i)i<=10i=1i=i+1YN将输入的10个数据赋值给数组a1、输入相关语句数组的输入语句Fori=1to10a(i)=Val(InputBox(“请输入数组的值”))Nexti’依次输入数组的值数组的输出语句Fori=1to10Printa(i)Next

4、i’把数组输出到屏幕2、数组的赋值下列流程图的功能是：i<=10i=1i=i+1YNa(i)=i*i将数组a中的十个元素分别赋值为i*i即:a(1)=1a(2)=4a(3)=9a(4)=16a(5)=25a(6)=36a(7)=49a(8)=64a(9)=81a(10)=100二、数组的操作相关语句数组的赋值语句Fori=1to10a(i)=i*2Nexti’数组a(i)的值依次为i*22、数组的赋值例：输出斐波那契数列前十项，并求和Dima(1To10)AsInteger3421138532187654321a5589910声明数组找到斐波那契数列的规律构造3~10的循环

5、为a(i)赋值累加a(i)的值输出s的值第三项起，每一项都等于前两项之和，即i=1时，a(i)=1i=2时，a(i)=2i>=3时，a(i)=a(i-1)+a(i-2)Fori=3To10a(i)=a(i-1)+a(i-2)s=s+a(i)NextiPrints二、数组的操作3、求数组中满足某一条件的数的个数例：求数组a中正数的个数i<=10i=1,c=0i=i+1YNc=c+1a(i)>0YNOutputc二、数组的操作4、求数组的和例：求数组a中的偶数之和i<=10i=1,s=0i=i+1YNs=s+a(i)YNa(i)mod2=0Outputs二、数组的操作5、顺序查

6、找F=0n=Val(InputBox(“”))Fori=1to8Ifn=a(i)ThenF=iEndIfNextiPrintF7425698387654321a输入n，在数组a中寻找有没有与n的值相同的元素，若有，则输出该元素的下标，若没有，则输出“0”。i<=8i=1,F=0i=i+1YNa(i)=nYNInputnOutputfF=i二、数组的操作学生练习练习1：求规模为10的数组a的最大值、最小值、平均值。练习2：求规模为10的数组a中小于平均值的数据的个数。