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时间：2020-01-21
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1、对话描写训练提示语句中跑，标点符号要用好，跑在前面，跟冒号；站在中间，是逗号；落在后头，画句号。对话的三种形式了解知识⒈提示语在前。小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”⒉提示语在后，“150岁，您记错了吧？”小槐树有点儿不相信。⒊提示语在中间“我留在村子里,”第三个孩子说，“也许在村子里，我就能明白幸福究竟是什么。”小男孩哭着说我把胶卷忘在家里了。怎么办？小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。怎么办？”“我把胶卷忘在家里了。怎么办？”小男孩哭着说。“我把胶卷忘在家里了。”小男孩哭着说，“怎么办？”“150岁，您记错了吧？”小槐树有点儿不相信。“150
2、岁，您记错了吧？”小槐树有点儿不相信。小槐树有点儿不相信：“150岁，您记错了吧？”“150岁，”小槐树有点儿不相信，“您记错了吧？”哥哥赶忙接着说：“真的，我们翻了好些书，也没有查出它的名字。”哥哥赶忙接着说：“真的，我们翻了好些书，也没有查出它的名字。”“真的，我们翻了好些书，也没有查出它的名字。”哥哥赶忙接着说。“真的，我们翻了好些书，”哥哥赶忙接着说，“也没有查出它的名字。”
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