小学基本句型句式总复习 3.ppt

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1、句法复习平南县同和镇平塘小学陈楚楚一、反问句变陈述句1.肯定变否定，否定变肯定。2.把"难道，怎么，岂能"等词删去。3.去“吗”，变“？”为“。”1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？3、老师对我的教导，难道我会忘吗?4、我们怎能忘记老师的淳淳教导？5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？6、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？7、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？8、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？9、冬天来了，春天还会远吗？10、我们遇

2、到困难，怎么能退缩呢？11、你明天难道不来上学吗？陈述句变反问句1、肯定变否定，否定变肯定。2、加上难道、怎么、岂能等词。3、加“吗、呢”，变句号为问号。1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2.这幅画是我们班彩颖画的。3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4.这里的工作这么重要，我不能离开。5.读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。6、这个故事使我感动流泪。7、这本书是你的。8、这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱。9、孙悟空想，不能让妖怪出来作祟。10、这个真实的故事使我

3、深受感动。11、我们不能辜负老师对我们的殷切希。修改病句目录01修改病句的原则02常见的病句类型03修改病句四法宝修改病句原则：1.保留句子原意，少改为佳2.防止以造新句来代替修改病句。例：上课的时候，做小动作，被老师批评。1.成分残缺。小明句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。成分残缺1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。3.春天到了，林荫大道上的花草树木。4.老师耐心学生。5.这次的运动会，取得了第一名。6.我肚子饿了，很想吃。养成

4、我发芽了教导我们班东西在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。2.重复啰嗦。例：我忍不住不禁笑了起来。重复啰嗦1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯3.搭配不当。例：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。提高搭配不当1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我的学习态度提高了。3.这篇文章的内容比较优美。

5、4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。6.春天的杭州是一年中最好的季节。7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。保护水平丰富听见了降低迈着词语排列的先后顺序不合适。4.词序颠倒。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。词序颠倒1.我们开会通过并讨论了他的建议。2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。4.我们要认真改正并找出作业中的错误。5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物

6、。句子前后意思不一致，自相矛盾。5.前后矛盾。例：我估计他今天一定不会来了。前后矛盾1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。2.我估计他今天一定不会来参加会议了。3.我经常看到小明有时骑自行车上学。4.我断定他大概是小红的哥哥5.五颜六色的红旗在随风飘扬。果然关联词、近义词、褒贬用错6.用词不当。例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。只有团结用词不当1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而

7、且很懂事。4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。夸奖笼罩虽然但是手舞足蹈所以把不是一类的归为了一类。7.分类不当。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。分类不当1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。4.今天来了许多少先队员和小学生。意思表达的不清楚，句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。8.指代不明。例：有三个学校的老师都来参加了活动。1.三所不同

8、的学校。2.同一所学校的三位老师。我们表意不明1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。2.泰山是我国的五大名山。3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。之一小海张文8.不合事理例：盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理。四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦增调删换练一练一.改正指代不明之处。1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。”2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到