达标课2010.ppt

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1、《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》古文复习1、熟练背诵三篇古文。2、准确理解文言词语的用法。3、在理解文章的基础上翻译重点句子。4、体会作者在文中蕴含的思想感情。学习目标自学检测，古文背默1、《三峡》中描写高山相连，遮天蔽日的句子是______________，_____________。_____________，_____________，________________________，____________。2、《三峡》中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是________________，________________，__

2、__________________，_____________________，____________________。3、《答谢中书书》中直抒胸臆，表现自豪之情的句子是__________________。____________________，______________________________。4、《记承天寺夜游》中被人所称道的写景名句是：_____________________________________________，____________________。两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月有时朝发白帝暮到江陵其

3、间千二百里虽乘奔御风不以疾也实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也掌握重点，解释字词一、解释下列蓝色词略无阙处素湍绿潭自非亭午夜分不见曦月晓雾将歇夏水襄陵夕日欲颓飞漱其间沉鳞竞跃良多趣味相与步于中庭沿溯阻绝但少闲人如吾两人者耳林寒涧肃庭下如积水空明属引凄异念无与为乐者虽乘奔御风不以疾也毫无正午太阳上冲刷确实顺流而下逆流而上寂静接连不断。连接延长即使急流消散坠落潜入水中的鱼争着散步只像形容水的澄澈想到考虑快重点掌握，解释字词二、通假字略无阙处三、词类活用虽乘奔御风回清倒影通“缺”中断飞奔的马清波重点掌握，解释字词四、一词多义自非

4、亭午夜分飞漱其间自遂与外人间隔自云先世避秦时乱间又何间焉沿溯阻绝间令吴广……绝哀转久绝中间力拉崩倒之声以为妙绝未复有能与其奇者属引凄异与念无与为乐者属有良田美竹桑池之属选贤与能属予作文以记之断绝绝尽，消失极dian连接类通“嘱”委托，交付自己假如，若中间隔开参与偷偷地夹杂和，同参与通“举”，推举理解文章，翻译句子1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。2、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。3、自非亭午夜分，不见曦月。在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。这中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。若不是在正午，半夜的时候，连太阳

5、和月亮都看不见。理解文章，翻译句子4、清荣峻茂，良多趣味。5、晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。6、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。合作探究，品读情感自古以来，文人们在描摹山水时，总是会加入自己独特的理解与感悟，使文章带上了鲜明的主观色彩，请在组内讨论交流，你们从文中读出了作者什么样的情感？对祖国山川的热爱与赞美。《三峡》：《答谢中书

6、书》：酷爱自然，归隐林泉的志趣，沉醉山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之感。《记承天寺夜游》：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。涵咏品味，鉴赏美景1、《三峡》中，作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。此句将月光照耀下的庭院比喻成积水，将竹、、柏的影子比喻成水中的水草，生动形象地写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。2、《三峡》中，引用渔者歌谣的作

7、用是什么？3、“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句写景之妙，历来为人所称道，请你谈谈此句好在哪里？拓展延伸，链接中考1、选出红色词词义、用法相同的一项（）A、虽乘奔御风，不以疾也以君之力，曾不能损魁父之丘B、虽乘奔御风，不以疾也故虽有名马，祇辱于奴隶人之手C、故渔者歌曰温故而知新D、春冬之时，则素湍绿潭之次所旁丛祠中B拓展延伸，链接中考2．下面句子红色字意思相同的一组是（）（2分）A．常有高猿长啸，属引凄异B、或王命急宣属予作文以记之予尝求古仁人之心或异二者之为C．有时朝发白帝，暮到江陵D、哀转久绝朝晖夕阴，气象万千率妻子邑人来此绝境C3．对《三峡

8、》赏析有误