生物与环境构成生态系统.ppt

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1、淮阴师院附中高二生物备课组第4章生态系统的稳态第1节生态系统和生物圈洪泽湖美景美丽淮安----我的家美丽淮安----我的家森林生态系统湖泊生态系统农业生态系统城市生态系统图片中展现的分别属于什么类型的生态系统？洪泽湖凌桥水稻田淮安城区盱眙森林公园自然生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统淡水生态系统冻原生态系统荒漠生态系统草地生态系统森林生态系统人工生态系统农业生态系统城市生态系统生态系统的类型第1节生态系统和生物圈第四章生态系统的稳态【学习目标】1、说出生态系统的成分及其作用2、尝试建构生态系统的结构模

2、型3、能构建并分析食物链、食物网4、认同生物与环境是一个统一整体，能自觉维护人类和自然的和谐发展在一定空间中的生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。一、生态系统的概念以洪泽湖为例，分析生态系统的结构洪泽湖的水生资源丰富，湖内有近百种鱼类；洪泽湖的螃蟹也是远近驰名的。此外，洪泽湖的水生植物非常著名。莲藕、芡实、菱角在历史上即素享盛名，曾有“鸡头、菱角半年粮”的说法。二、生态系统的结构12341、根据对图片的观察，说一说洪泽湖中有哪些生物？2、图片4中死亡的水生生物的尸体会发生什么变化？湖中还有

3、哪些生物？3、每一个生物的生存都离不开物质和能量，不同类型的生物获取物质和能量的途径一样吗？分别是什么途径？4、这些生物所需能量的根本来源是什么？生态系统中还有哪些非生物成分？绿色植物：光合作用动物：摄取其他生物腐生微生物：分解动植物遗体及粪便活动一：小组观察与讨论：活动二：归纳生态系统组成成分及作用1.阅读资料卡1，了解生物的营养方式：自养型和异养型,判断生态系统中的动物、植物、微生物分别属于哪种营养方式？在生态系统中分别属于哪种成分？2.完成活动单“活动二”1.生态系统成分知识框架图。1、归纳生态系统各种组

4、成成分主要是主要是主要是生物成分非生物成分非生物的物质和能量生产者（自养型）消费者（异养型）分解者（异养型）绿色植物动物腐生细菌、真菌1、归纳生态系统各种组成成分主要是主要是主要是生物成分非生物成分非生物的物质和能量生产者（自养型）消费者（异养型）分解者（异养型）绿色植物动物腐生细菌、真菌蓝藻、光合细菌及化能合成细菌某些寄生生物（菟丝子、蛔虫）蚯蚓、等腐生动物蜣螂作用生物群落的物质和能量基础非生物的物质和能量成分生产者把无机物合成有机物，固定太阳能分解者将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物，释放到无机环境加快

5、生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等方面有重要的作用。消费者2、生态系统各组成成分的作用若生态系统中没了生产者会怎样？没了分解者呢？生产者是生态系统的基石尸堆如山分析生产者、消费者及分解者的相互关系，结合非生物的物质和能量的功能，小组合作建构并解说生态系统结构模型。生产者消费者分解者非生物的物质太阳能活动三：自主构建生态系统结构模型3、生态系统结构模型生态系统的结构生态系统的组成成分非生物物质能量生物成分生产者消费者分解者食物链（网）（营养结构）非生物成分捕食关系4、生态系统的营养结构——食物链和食

6、物网请参考活动单上资料卡2“部分生物食性”，小组合作在白板上用部分图片摆一摆，用笔连出一条食物链。食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链。活动四：构建食物链1、食物链的起点是什么？2、食物链的终点是什么？一般来说，食物链以植物为开端一般来说，是指不被或很少被其他动物所食的动物根据小组连出的食物链分析：以肉食动物为食的肉食动物：以植食动物为食的肉食动物：植食动物：初级消费者次级消费者三级消费者浮游植物虾螃蟹人生产者第一营养级初级消费者次级消费者三级消费者第二营养级第三营养级第四营

7、养级食物链中的营养级食物链展示小组选出一位同学展示小组构建的食物链，并说出消费者级别和营养级级别。食物网：许多食物链彼此相互交错连接成的复杂的营养结构。浮游植物虾鲫鱼螃蟹鹭鸟人参考资料卡2，利用全部生物构建出食物网。浮游植物活动五：构建食物网分析食物网：1、该食物网中有几条食物链？2、人处于第几营养级？处于第三和第四营养级，占据2种不同的营养级3、鹭鸟的消费者级别是什么？次级消费者、三级消费者8条4、虾和鲫鱼的种间关系是什么？捕食和竞争“小鱼锅贴”“洪泽湖大闸蟹”都是洪泽湖有名美食美丽淮安----我的家适当捕捞

8、，人和自然和谐发展当堂巩固2、一个生态系统若能维持下去，除了非生物的物质和能量外，必不可少的是（）A.生产者和消费者B.消费者和分解者C.生产者和分解者D.所有生物成分C1、下列各项中能正确表示一条食物链的是（）A．草→兔→狼→细菌B．阳光→草→兔→狼C．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰D．昆虫→蛇→鹰C3、细菌在生态系统中的成分中，应属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.A+B+CD4