第14周 《文明迎校庆_和谐建校园》主题班会.ppt

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1、文明迎校庆和谐建校园学生中存在的不文明现象：果皮箱说：“到嘴的鸭子又飞了！”请不要让果皮箱饿肚子，只需离它再近一点点……举手之劳，岂能视而不见每人自觉一点点，文明礼貌树新风在公共汽车上尊老爱幼，是中华民族优良传统眼睛闭上了，老人就不存在了么？——请打开心灵之窗！疑是垃圾落九天文明礼貌，需要我们换位思考，多为他人着想……树立公有观念站牌不是免费的广告牌……公用电话不是个人的聊天工具……讲文明，从改掉陋习开始……讲文明，爱公物树木不是健身器……垃圾桶不是出气筒……享受过后记得履行相应义务，保护环境！文明礼貌，从尊重他人做起……篇章一、直击现场校园内外的

2、不和谐之处这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好为我们提供安全保障的消防栓受到的“礼遇”这不是画纸，也不是枪靶，是守卫宿舍的那扇门垃圾桶是装垃圾的，你让人家垃圾桶怎么想？和谐社会与教育有什么联系？社会的和谐发展,教育的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的统一整体,只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐发展。构建和谐教育，既是构建和谐社会的题中应有之义，也是广大教育工作者孜孜追求的目标。新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的

3、一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。例子一：例子二：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。然而遗憾

4、的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）听讲座时，你能保证不说话，不睡觉吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为15—12分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好

5、，是个受欢迎的人！分数为11－8分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为7—5分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。猜谜大比拼（礼貌用语）双胞胎赖被窝对不起叶落花也落谢谢无可奈何花落去感谢愿花常开不用谢辛苦了司机劳驾放松单人房第二次会面不要紧对不住再见行为美走好校园内外值得你鼓掌的行为井然有序风尚高中学生“十个文明形象”①听讲座与开会时，应尊重台上的人，不影响他人②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止

6、文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。作为一个文明的中学生，我们应做到什么？1同学之间应团结友爱，互帮互助，不耻下问。2不要互相争吵，用各自的真心来交流，共建文明班级与和谐校园。3学生要尊敬师长，上课认真听讲，虚心向老师请教问题。做一个讲文明，知礼仪的中学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园。