马莉《信箱》.pptx

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1、课前积累社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦。一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！8.信箱学习目标1.感受丽娃关爱他人的美好心灵，学习她的好品质。2.掌握课文的生字,正确,流利,有感情的朗读课文。同学们都有亲人和较好的朋友吧，平常你们都是用什么方式沟通和交流的呢？写信就得用信箱，信箱有什么作用呢？小信箱，大作用信箱可以收发信件，解决了一些聊天工具中只能在线才能免费传东西的弊端，我想它最大的好处可以让很多人接受来自远方亲人或朋友的消息。在生活中信箱也无疑让很多事情成为可能，包括同学

2、之间，同事之间进行交流，让那些不易说出口的话语找到了载体，而且传递的信息可以永久保留，成为记忆。读通读顺课文，想一想这篇课文讲了那些人物？他们之间发生了一件什么事？自主学习读一读锤（chuí）子钥（yào）匙（shì）寄（jì)信某（mǒu)人药铺（pù)潘（pān）诺（nuò）夫棉袄（ăo）忧（yōu）虑（lǜ）埃（āi）及中尉（wèi）爸爸把信箱钥匙交给（）保管，一封被邮递员（）的信，哥哥（），妹妹却（）。最后，爸爸让他们（）。课文梳理细读感悟哥哥,丽娃各是怎样对待课文中的那封信的？细读感悟丽娃为什么拿到了和哥哥一模一样的钥匙？细读感悟丽娃给石铁潘诺夫一家带去的仅仅是一封信吗？还带

3、去了什么？从中可以看出丽娃是一个怎样的人？细读感悟你想对哥什提亚说些什么？读一读，想一想请同学们根据以上几个问题，找出相关段落，分角色朗读，从中分析并体会人物的性格特征和思想。重要部分可以画横线或波浪线做记号。自主探索既然在这件事情上哥哥做的不好，爸爸为什么不把钥匙完全交给妹妹保管，而是让两个人轮流保管？学了本课你有什么感悟？假如是你遇到了类似的事，你会怎么做?个人感悟学了这篇课文你还有不懂和不明白的地方吗？或者有什么其它的问题？学了这篇课文，你能不能把它讲给你的爸爸妈妈,爷爷奶奶听呢？