教科版科学三年级上册第一二单元复习.ppt

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1、植物第一单元复习你还认识他们吗?樟树樟树的叶子、果实银杏树银杏树叶子、果实引入门常见的小草知道我的名字吗?车前草蒲公英黄花酢浆草(三叶草)狗尾草榕树松树樟树银杏树狗尾草黄花酢浆草(三叶草)车前草蒲公英木本植物草本植物学习窗树冠树干根树的形态组成观察记录一棵树树的身体结构(器官):根、茎、叶、花、果实、种子观察大树的方法:看、听、摸、闻、量(科学观察的基本方法)拓印(树皮)方法:⒈独立阅读课本第7页内容⒉交流你获取的重要信息。记录方法:文字、画简图观察狗尾草比较大树和小草大树的特点大树和小草的共同点小草的特点提示:我们可以从植物的生长环境,植

2、株高矮,根、茎、叶、花、果实、种子,生长周期的长短等方面来评价它们的异同。植株高大茎粗硬寿命长木本植物植株矮小茎细软寿命短草本植物生长在土壤里,需要水分、阳光、空气和营养;有根、茎、叶,有的会开花结果;有种子;都要经历从生到死的过程。水葫芦(植株的叶片漂浮于水面上)金鱼藻(全株沉没于水中)两种常见的水生植物你还能说出那些水生植物?浮萍水花生菱王莲莲:为什么水葫芦能浮在水面上?想一想?海绵状气囊结构很轻,所以能浮在水面上(适应水生植物的环境)水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气水葫芦狗尾草有根茎叶、会繁殖后代、寿命都短、需要阳光、水分和空气,都

3、是草本植物生长在水中,叶柄膨大有气囊浮在水面上。长在土壤里,植株矮小茎细,较软。相同点怎样判断叶子是不是同一种叶?形状树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本特征。叶片叶柄叶脉叶有什么相同的结构?植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉。观察一条枝条上的树叶宝宝一片叶的生长过程是怎样的?叶芽→小叶→嫩叶→成熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶树叶也是有生命的,叶从叶芽开始生长,到最后衰老死亡,完成了一生。观察叶的变化从一棵树的树叶大小不同,软硬不同中,我们知道了什么?树叶在慢慢的长大,成熟,变老长大成熟变老学习窗长在树上的新鲜叶与落叶的最大

4、的不同表现在生命的活力不同:新鲜叶是活的,落叶已经完成生命历程,是死的。学习窗向日葵的一生种子出芽破土子叶张开幼苗花蕾开花结果种子成熟繁殖后代大树一生的生长阶段:发芽—幼苗—成熟—枯萎—枯死学习窗从植物这么一生的变化,从中你明白了什么?植物是有生命的,会生老病死,会繁殖后代在我们对植物进行了这些观察和研究之后,我们能够说出植物的哪些特点?生活在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养等,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程,体验室1.像樟树这样的植物叫()植物,它的茎叫()。2、像狗尾巴草这样的植物叫()植物,它的茎叫()。

5、3.陆地上生长的植物叫()植物,水中生长的植物叫()植物。4.叶是由()和()两部分结成。5.树的整体形态一般由()、()、()组成。木本木质茎草本草质茎陆生水生叶片叶柄树冠树干树根思考台1、植物需要哪些条件才能正常生长?2、植物有什么共同的特点?3、把你观察的一棵大树的内容记录下来。延伸台动物第二单元复习你还认识他们吗?贝壳类软体动物环节动物昆虫动物鱼类观察活动中,我们要做到什么?(1)爱护小动物,不能伤害它们。(2)保持动物的生存环境、保护它们的生存环境;(3)注意安全,不在有危险的地方活动。书本P26如何爱护小动物:P27观察要耐心,

6、静静地观察,不要打扰它的活动。P32别把蚯蚓长时间放在水里。P33静静地观察蚂蚁,请别碰到蚂蚁的身体。P34别用手直接捉蚂蚁,这样会伤着它的。P34观察结束后,请把蚂蚁送回它们的家。P36静静地观察。请不要打扰金鱼。观察小动物工具:放大镜、昆虫盒、饲养箱、笔或者小棒记录方法:文字、画简图蜗牛:陆生贝壳类软体动物呼吸孔生殖孔遇到危险或者对外界的刺激有什么反应触角收缩、身体缩进壳内躲避危险蜗牛怎么行走?腹足做细波浪状运动并在爬行中留下粘液。口环带环节肛门后端前端蚯蚓:陆生环节动物遇到危险或者对外界的刺激有什么反应当我们轻轻触碰蚯蚓身体时,它会缩

7、紧身体,当我们把它放入水中,它会挣扎。蚯蚓怎么行走?身体伸缩爬行。头胸腹触角脚(足)蚂蚁:陆生昆虫类动物通过触角传递信息,行进中会分泌信息素喜欢吃糖和面包屑等甜食。鳃鱼鳞鳍头躯干尾金鱼:水生鱼类鱼鳃:呼吸鱼鳞:保护自己鱼鳍:游泳喜欢吃鱼食和面包屑,直接吞食。蜗牛生活在地面、有两对触角、有粘液、有口、有眼睛、有壳、有齿舌、用腹足爬行、吃新鲜的菜叶、会排泄、会呼吸、会繁殖、会死亡、会对外界刺激作出反应蚯蚓生活在地里、有环带、有环节、有口、有肛门、有粘液、喜欢吃落叶、会排泄、用皮肤呼吸、会繁殖、会死亡、会对外界刺激作出反应、身体伸缩爬行蚂蚁生活在

8、陆地上、有一对触角、有头、胸、腹、有六只脚、喜欢吃糖和面包屑等甜食、会排泄、会繁殖、会死亡、会对外界刺激作出反应、用触角进行交流、用脚爬行,行进中会分泌信息素金鱼生活在水中、有鱼

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