汪金顺超重失重上课用.ppt

《汪金顺超重失重上课用.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、4.7超重和失重重力怎样测量？NN’例1、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都处于静止状态。证明弹簧秤和台秤的读数等于物体重力的大小。证明：由力的平衡条件F=G以物体为研究对象,受力如右图弹簧的读数就是重物对弹簧拉力F`的大小由牛顿第三定律F=F`∴弹簧的读数就是重力的大小。F’FGGG=NN=N`G=N`问题1：什么是超重、失重现象？一、超重与失重的概念超重物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象。视重>实重失重物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象。视重<实重注意：不管是超重还是失重，物体的重力并没有变化。当重物向下的加速度a=ɡ时,F合=mɡ-F

2、，F=0,该物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)为零，这就是“完全失重”现象。完全失重视重等于零【概念】1.实重：物体实际受到的重力大小称为实重。(即真实重量)2.视重——测量出来的重力大小称为视重。(即表现出来的重量)3.超重现象——物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受的重力的情况。（视重大于实重）4.失重——物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力的情况。（视重小于实重）5.完全失重现象——物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于零的情况。（视重等于零）【特别提醒】无论是超重、失重还是完全失重，物体所受到的重力是不变的。不同的只是重力的作用效果。问题

3、2：什么时候产生超重、失重？物体对竖直悬线的拉力或水平支持物的压力与重力的重力关系：FmgN’NmgF’物体静止或匀速运动即a=0F=F`=mgN=N`=mgFmgaF’NmgN’a物体有向上的加速度即a≠0F=F`=m(g+a)N=N`=m(g+a)物体有向下的加速度即a≠0F=F`=m(g-a)N=N`=m(g-a)FmgaF’NmgN’a超重失重平衡状态思考：起重机在向上吊起重物时，有经验的司机都不让物体的加速度过大是什么原因？当吊起的重物的加速度过大时，吊绳需提供向上的力较大，会超过吊绳的承受能力，出现断裂1．关于超重和失重，下列说法中正确的是：（）超重就是物体受的重力增加了；失

4、重就是物体受的重力减少了；完全失重就是物体一点重力都不受了；不论超重、失重还是完全失重，物体所受重力是不变的．D2．某人站在一台秤上，当他猛地下蹲到停止的过程中，台秤的读数将：（不考虑台秤的惯性）　（　　）A.先变大后变小，最后等于人的重力；B.先变小后变大，最后等于人的重力；C.一直增大；D.一直减小．B3．电梯内有一物体,质量为m,用细线在电梯的天花板,当电梯以1/3g的加速度竖直加速下降时,细线对物体的拉力为（）A.2/3mgB.1/3mgC.4/3mgD.mgA4.分析下列情况中，物体A的受力情况：（不计阻力）A(自由下落过程中)BA(竖直向上抛出后)BA(水平抛出后)B（只受重

5、力）5．某钢绳所能承受的最大拉力是Ｆ＝4.0×104N,如果用这条钢绳使m=3.5×103Kg的货物匀加速上升,最大加速度a为多少？(g取10m/s2)解：以货物为研究对象，受力如图所示。GFa由牛顿第二定律得：F－G=ma最大加速度a=（F－G）/m=（4.0×104－3.5×103×10)/（3.5×103)≈1.4m/s2取竖直向上为正方向。拓展1、假如你体重是50kg，站在体重计上乘电梯，发现体重计的读数是60kg，请分析电梯的运动情况，电梯的加速度大小？G=500NF=600NF-G=ma分析：体重计的读数为人对体重计的压力为600N，由牛顿第三定律知：体重计对人的支持力F也是

6、600N。对人进行受力分析，如图思考：如果突然读数变为零，可能出现了什么情况？（g=10m／s2）小结：1、无论是超重还是失重，物体实际重力不变2、超重和失重与速度方向无关，只与加速度方向有关超重条件：加速度向上；失重条件：加速度向下;完全失重：加速度a=g