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时间:2020-01-22
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1、第3课时有余数的除法(3)R·二年级数学下册问题:1.读一读,说一说你知道了什么。2.“13根小棒”指的是什么?3.“每4根分一组”什么意思?13根小棒,每4根分一组,结果怎样?新课导入问题:结果怎样呢?自己动手试一试。提示:可以摆一摆,画一画,写一写。13根小棒,每4根分一组,结果怎样?问题:结果怎样呢?你是怎么知道的?交流想法,解决问题13根小棒,每4根分一组,结果怎样?尝试书写,交流想法13根小棒,每4根分一组,结果怎样?尝试书写,交流想法13根小棒,每4根分一组,结果怎样?13÷4=3(组)……1(根)尝试:摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们知道吗,
2、除法也可以写成竖式,想一想摆、圈、写算式的过程,自己试着写一写。摆圈算尝试书写,交流想法13÷4=3(组)……1(根)问题:你是怎样写的?说一说你的想法。尝试书写,交流想法摆圈算13÷4=3(组)……1(根)预设:尝试书写,交流想法问题:你懂这位同学的意思吗?4131313÷3……14摆圈算13÷4=3(组)……1(根)41313-124131312指导书写,建立联系过渡:这位同学的写法,就是我们通用的竖式写法,你知道应该怎样写出来吗?我们一起来看看。4131312指导书写,建立联系13根小棒,每4根分一组,结果怎样?13÷4=3(组)……1(根)除法也可以写成竖式:巩固
3、练习巩固练习巩固练习要求:(1)独立完成。(2)说一说你是怎么想的,列出竖式1.17个,2个2个地圈。2.23个,3个3个地圈。圈了()组,剩下()个。圈了()组,剩下()个。17÷2=(组)……(个)23÷3=(组)……(个)87281172拓展练习课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。——吴晗
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