《力学单位制》课件1.ppt

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1、力学单位制张飞姚明一、回顾单位制的历史：在古代,人们常用身体的某些器官或部位的尺度作为计量单位。在遥远的古埃及时代,人们用中指来衡量人体的身长,认为健美的身长应该是中指长的19倍。各个国家、地区及各个历史时期，都有各自的计量单位。仅以长度为例，欧洲曾以手掌的宽度或长度作为长度的计量单位，称为掌尺。在英国1掌尺相当7.62cm；而在荷兰1掌尺相当10cm。英尺是8世纪英王的脚长，1英尺=0.3048m，1英寸=2.54cm。在我国亦有“伸掌为尺”的说法。从秦朝至清末的2000多年间，我国的“尺”竟由1尺相当于0.

2、2309m到0.3588m的变化，其差别相当悬殊。单位制的不统一会带来什么问题？由于多种单位制在一个国家内并用，互相之间又缺乏科学联系，实际应用时不得不进行复杂的换算。这就不仅造成了人力、物力和时间上的巨大浪费，而且也严重妨碍了生产和科学技术的发展与国际经济技术交流。美国国家航空航天局(NASA)在20世纪末曾发射一个火星探测器,但它由于飞得靠火星过近,结因温度过高而起火,并脱离轨道坠入火星的大气层。就是因为在单位制上的失误，结果犯了一个“极端愚蠢的错误”，价值1。25亿美元的火星探测器毁于一旦。一次因单位失误

3、而导致的事故单位制的统一有利于各个国家之间、一个国家各个地区之间文化交流和经贸往来，使全球人民共享光明，共享人类文明进步的成果。1960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制----国际单位制。按下列问题阅读教材1、什么是基本量、什么是基本单位？力学中的基本单位都有哪些？分别对应什么物理量？2、什么是导出单位？借助物理公式推导。3、什么是国际单位制？国际单位制中的基本单位共有几个？对应的物理量是什么？二、单　位　制基本单位导出单位1、米(m)2、千克（Kg）3、秒（S）力学单位制中

4、的三个基本单位。由基本单位推导出来的单位叫导出单位。被选定基本量的单位m/s,m/s2,N,Kg/m3国际单位制(简称SI单位制)三、物理量与单位物理量名称单位名称单位符号长度米m质量千克(公斤)kg时间秒s电流安(培)A热力学温度开(尔文)K发光强度坎(德拉)cd物质的量摩(尔)mol1、SI基本单位物理量单位备注名称符号名称符号速度V米每秒m/s加速度a米每二次秒m/s2密度千克每立方米Kg/m3力F牛顿N1N=1Kgm/s2压强P帕斯卡Pa1Pa=1N/m2功率P瓦特W1w=1J/s2、部分常用力学量的S

5、I单位(导出单位)四、非国际单位(不是国际单位中的导出单位)长度厘米cm毫米mm分米dm时间小时h分钟min日等等质量克g吨t毫克mg除了SI单位制，还有绝对单位制、重力单位制五、知识应用2、力学单位制可以帮助我们记忆物理公式和检查运算过程与结果是否正确。1、力学单位制使我们知道在运用公式进行计算中，要将各物理量的单位统一在同一单位制中。例：质量100g的物体，受到力F＝0.2N的作用由静止开始运动，则物体速度达40cm/s所用的时间?解：如果直接将各值代入，则看不出时间t是多少秒的常规认识。只要我们将题目中的

6、已知量的单位都用国际单位制表示出来，计算的结果也是国际单位制表示的。因此：在统一已知量的单位后，就不必一一写出各个量的单位，只在数字后面写出正确单位就可以了。如前的计算可写成：t＝＝＝＝=s＝0.2s例如：t=表达式成立吗？可见：t=两个单位是相同，因此t=是相同的。解：可以根据其单位进行检查：例如：声音在空气中的传播速度V与空气的密度、压强P有关，下列速度的表达式（K为比例系数，无单位）中正确的是：A、B、C、D、六、练习：给出下列物理量或单位，请按要求填空：A、米；B、牛顿；C、加速度；D、米/秒2；E、质

7、量；F、千克；G、时间；H、秒；I、分钟；J、位移；K、厘米；L、千克/米3；M、焦耳；1、在国际单位制中作为基本单位的是______________。2、属于导出单位的是________________。3、物理量是：___________________。AFHBDLMCEJG既不是国际单位，也不是导出单位步骤学生目的1到图书馆、上网查阅有关单位制的发展和变革的书籍1、让学生更多地了解单位方面的知识。了解单位在生产、生活中的重要性。2、了解物理学史，让学生树立为人类服务的思想。2根据查阅的资料，确定文章的主

8、题内容3写出相关的内容，了解人类历史上单位变革的过程和单位统一的意义、交流各小组的心得体会。课后作业：探究单位制的发展与变革1、某人身高1722、中学生的质量为553、人手托两个鸡蛋的力为14、物理课本一张纸的厚度为70思考以下问题:cmkgN