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时间:2020-01-23
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1、难忘的一天难忘的一天历史资料我会认计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂仔细怦加jiāpēngxìzǐ我会读计算机展览馆握手微笑内容梳理第一段:(1自然段)回忆1984年2月16号这难忘的一天。第二段:(2—5自然段)见到邓爷爷并为他表演计算机操作。第三段:(6自然段)离开展览馆,心情依然激动。想一想“我”在激动什么?课文总结课文讲述“我”见到、并为邓爷爷演示计算机操作时的激动心情,以及邓爷爷表扬“我”,说“计算机的普及要从娃娃抓起”。说明我们新时代学生要全面发展。问题探究1、“我”等待邓爷爷时激动又紧张,为什么呢?2、见到邓爷爷之后
2、,为什么反而心情平静了呢?口语表达科学技术飞速发展的当下,计算机一方面给我们的生活带来便利,另一方面,也影响了我们的生活。关于计算机对人类生活的利与弊,大家讨论交流。拓展实践你会使用计算机吗?在爸爸妈妈的辅助下进行一次计算机操作,亲身感受科学技术的魅力!
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