《凡卡》课件2.ppt

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1、凡卡【契诃夫】我们刚刚读过安徒生的著名童话，今天再来读一篇外国文学作品，是俄国的伟大作家契诃夫写的《凡卡》。这篇小说写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。1.了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运，理解作者表达的思想感情。2.学习课文的细节描写。3.有感情地朗读课文。教学目标文中出现的人名及人物的身份。凡卡

2、·茹科夫（伊凡·茹科夫）：小说的主人公。阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。康斯坦丁·玛卡里奇：凡卡的爷爷。日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。菲吉卡：牧主。艾果尔、阿辽娜：凡卡的小伙伴。卡希旦卡：老母狗的名字。请同学们自由读课文，说说你对凡卡的认识。凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。小说写的是凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，告诉爷爷他在店里生活很痛苦，请求爷爷把他带回乡下去。这篇课文除了写信，还写了什么？还写了凡卡对乡村生活的回

3、忆。把这些内容放在写信中间，就是插叙。同学们快速默读，找到与乡村生活有关的段落，作出标记。乡村生活真的是美好幸福的吗？爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵”了，他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小凡卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。（2）再读凡卡的信，根据自己的理解，在信的后面写上几句想说的话。体会凡卡终究梦碎现实依旧悲惨的命运。（1）凡卡的梦会变成现实吗？细读凡卡回忆部分和叙述部分，抓住有关事例和句子谈自己的看法。思考讨论加入

4、插叙部分，更加衬托出了凡卡学徒生活的悲惨和他迫切要回到爷爷身边的心情。课文的插叙部分有什么作用？在文中找到几处细腻传神的细节描写，来体会其真实具体，给人印象深刻，有身临其境之感。（凡卡写信时的动作、表情、心理，写信中对学徒生活的描述和对乡村生活回忆中，都有生动细腻的细节描写。）小说除了运用插叙，还采取了哪些方法，使我们如此感动？词义辨析：希望──盼望──请求──哀求“哀求”一词最能表达凡卡所受的苦，想回到爷爷身边的迫切心情。读了凡卡给爷爷的信，你觉得下面哪个词最能表达出凡卡想回到爷爷身边的心情？凡卡才九岁，他本该像同学们一样拥有金色的童年，可他的命运为什么那么悲惨呢？你从

5、中感受到了什么？1、续写下面的话。凡卡睡熟了，他梦见了乡下的爷爷，正在念他的信……突然，他被惊醒了——2、以《我想对凡卡说》为题写出你心中的话。课后作业谢谢！